Günther, Anja

Nah am Menschen

Jiddische Musik als Inspirationsquelle für die Elementare Musikpraxis

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 3/2019 , Seite 18

Wird ein bestimmtes musikalisches Genre zum Unterrichtsthema, so ist es unerlässlich, sich mit den Hintergründen und Besonderheiten dieser Stilistik fundiert auseinanderzusetzen, um die Musikkultur im Spiegel ihrer gesellschaftlichen und lebensweltlichen Bedingungen möglichst authentisch vermitteln zu können.2 Bei der hier im Fokus stehenden jiddischen Musik handelt es sich um die Volksmusiktradition der Juden Osteuropas, die sich Read more about Nah am Menschen[…]

Wössner, Stephanie

Gamification

Spielorientierte Lernräume: Wenn Musik Zukunft eröffnet

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 2/2026 , Seite 10

Musikalisches Lernen wird gesellschaftlich häufig als ästhetisches Zusatzangebot verstanden. Dabei zeigt die Praxis: Musizieren stärkt Konzentration, Kreativität, Ausdrucksfähigkeit, emotionale Bewusstheit, Resonanzerleben und soziale Zusammenarbeit. Es eröffnet Erfahrungsräume, in denen (junge) Menschen sich als selbstwirksam, verbunden und gestaltungsfähig erleben – und leistet damit einen wichtigen Beitrag zur Chancengerechtigkeit. Gleichzeitig stehen tradierte Formen musikalischer Praxis zunehmend unter Read more about Gamification[…]

Weuthen, Kerstin

Aufmerksamkeitsoptionen aushandeln

Eine videobasierte Studie mit Lehrenden und Lernenden im instrumentalen und vokalen Einzelunterricht

Rubrik: Bücher

erschienen in: üben & musizieren.research 2026

Die Aufmerksamkeit der Schüler*innen als selbstverständliche Folge des Lehrer*innenhandelns? Abschied von einer didaktischen Illusion Rezension zu: Weuthen, K. (2025). Aufmerksamkeitsoptionen aushandeln. Eine videobasierte Studie mit Lehrenden und Lernenden im instrumentalen und vokalen Einzelunterricht. Perspektiven musikpädagogischer Forschung, Band 21. Münster: Waxmann. 430 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4929-9 Rezensent: Peter Röbke Rezension veröffentlicht am: 24.02.2026 Read more about Aufmerksamkeitsoptionen aushandeln[…]

Busch, Barbara

Größte Social-Media-Kampagne des Deutschen Musikrats

Gespräch mit Finn Löw über die Kampagne „Zukunft braucht Musik, Zukunft braucht Dich!“

Rubrik: Gespräch

erschienen in: üben & musizieren 1/2026 , Seite 56

Lieber Herr Löw, was verbirgt sich hinter der Initiative „Zukunft braucht Musik, Zukunft braucht Dich!“ und an wen richtet sie sich? Welche Ziele verfolgt der Deutsche Musikrat damit kurz- und langfristig? Ausgangspunkt der Initiative waren die Ergebnisse der bundesweiten MULEM-EX-Studie,2 die die Gründe für den Rückgang an Bewerbungen für das Lehramtsstudium Musik untersucht hat. Dabei Read more about Größte Social-Media-Kampagne des Deutschen Musikrats[…]

Figdor, Helmuth

Warum habe ich Lampenfieber?

Ein psychoanalytischer Beitrag zum besseren Verständnis der eigenen Gefühle – Teil 2

Rubrik: Didaktik

erschienen in: üben & musizieren 4/2025 , Seite 50

Resonanz als zentrale Kategorie Ich habe an anderer Stelle1 ausführlich zu zeigen versucht, dass das Musikerleben eine große Ähnlichkeit hat mit der Art und Weise, wie Babys sich in Beziehung zu einer förderlichen Umwelt erleben. Eine „hinreichend gute Mutter“2 deutet das Unbehagen, den Schmerz, die Not ihres Kindes als Hunger, Langeweile, Einsamkeit, Panik, Frieren usw. Read more about Warum habe ich Lampenfieber?[…]

Stibi, Sonja

Nähe schaffen

Innovative Ensemblepraxis zwischen Präsentation und Partizipation

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 3/2025 , Seite 06

Welche Begründungsfiguren für veränderte Aufführungskonzepte werden angeführt und welche Formen innovativer Ensemblepraxis lassen sich beschreiben? Der Beitrag geht diesen Fragen nach und beleuchtet ausgewählte Beispiele im deutschsprachigen Raum, die als Inspiration für eine Weiterentwicklung des Musiklebens sowie des Musiklehrens und -lernens dienen können. Innovative Ensemblepraxis – weshalb? Ansprüche einer pluralen Gesellschaft Traditionelle Aufführungskonzepte werden angesichts Read more about Nähe schaffen[…]

Rüdiger, Wolfgang

Dialog | Durchlässigkeit | Dienst an Menschen

Plädoyer für eine nicht-elitäre Ausbildung an Musik(hoch)schulen

Rubrik: Kulturpolitik

erschienen in: üben & musizieren 1/2025 , Seite 54

Wenn unsere Welt aus den Fugen ist, stellt sich die Frage: Wozu noch üben an Musik(hoch)schulen und Mozart spielen? „Um der Bewahrung unserer Freiheit willen und um die Furcht zu bannen“, ist eine gute Antwort, aber sie reicht nicht aus. Denn es stellen sich weitere dringliche Fragen: Wozu bilden Musik(hoch)schulen aus? Und wen bilden sie Read more about Dialog | Durchlässigkeit | Dienst an Menschen[…]

Figdor, Helmuth

Warum habe ich Lampenfieber?

Ein psychoanalytischer Beitrag zum besseren Verständnis der eigenen Gefühle

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 1/2025 , Seite 12

Im Gespräch mit den Studierenden taucht schnell die Frage auf, von welchem Lampenfieber die Rede sein soll. „Ein gewisses Maß“ an Lampenfieber (Spannung, Erregung) sei notwendig, um wirklich gut zu spielen oder zu singen. „Es darf nur nicht zu viel sein!“ Wir einigen uns darauf, mit jenem „Lampenfieber“ zu beginnen, das stört, uns schwitzen, zittern Read more about Warum habe ich Lampenfieber?[…]

Mayr, Monika (Hg.)

Musik und Bewegung mit älteren Menschen

Einblick in die Rhythmikgeragogik

Rubrik: Bücher

erschienen in: üben & musizieren 6/2023 , Seite 59

Seit ihren Anfängen zu Beginn des 20. Jahrhunderts hat sich die Rhythmik als künstlerisch-pädagogisches Fach rund um die Verbindung von Musik und Bewegung etabliert. In Anbetracht des aktuellen demografischen Wandels und des steigenden Anteils älterer Menschen erscheint es naheliegend, das Feld der Rhythmik auch für die Arbeit mit SeniorInnen zu erschließen. Monika Mayr beschäftigt sich Read more about Musik und Bewegung mit älteren Menschen[…]

Geudens, Thomas / Thomas De Baets

What are we playing today? – Musicians and repertoire of amateur string and symphony orchestras in the Netherlands and Flanders

Was spielen wir heute? – Musiker*innen und Repertoire in Amateurorchestern in den Niederlanden und Flandern

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren.research 2023 , Seite 63–79

URN: urn:nbn:de:101:1-2023110209075814261851 Artikel veröffentlicht am: 31.10.2023 Zusammenfassung: Die teilnehmenden Musiker*innen, ihre Instrumente und die von ihnen gespielte Musik sind entscheidende Merkmale instrumentaler Amateurensembles. Ziel dieser Studie war es, die Instrumentierung und das Repertoire der niederländischen und flämischen Amateurorchester zu erfassen. Anfang 2021 gaben Streich- und Sinfonieorchester (N = 67) in den Niederlanden und Flandern (Belgien) Read more about What are we playing today? – Musicians and repertoire of amateur string and symphony orchestras in the Netherlands and Flanders[…]

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