Texte zur Instrumentalpädagogik
Röbke, Peter / Natalia Ardila-Mantilla

Vom wilden Lernen

Musizieren lernen – auch außerhalb von Schule und Unterricht

Wie “funktioniert” eigentlich infor­melles Lernen und wie stellen sich Lernkulturen in den Bereichen Pop und Klassik konkret dar? Welche Rolle spielt informelles Lernen im Laiensingen und -musizieren und wie müsste eine Musik­schule aus­sehen, die dem Zusammenspiel von formellem Unterricht und frei be­stimmten Lernräumen Rechnung trägt? Welche Konsequenzen (und Gefahren) ergeben sich für den Instrumentalunterricht, wenn infor­mel­les Lernen bewusst einkalkuliert wird?

Bestellnummer: UM 5006
Kaufen
Page Reader Press Enter to Read Page Content Out Loud Press Enter to Pause or Restart Reading Page Content Out Loud Press Enter to Stop Reading Page Content Out Loud Screen Reader Support