Dartsch, Michael / Wolfgang Lessing
„Die Latte nicht so hoch hängen…“ – Das instrumentalpädagogische Studium und Berufsfeld aus der Perspektive von Hauptfachlehrenden an Musikhochschulen
“You don’t want to set the bar too high” – The study program and professional field of instrumental pedagogy from the perspective of main subject teachers at universities of music
URN: urn:nbn:de:101:1-2603100958102.617419295552 Artikel veröffentlicht am: 09.03.2026 Abstract: This article attempts to use the tools of the documentary method to reconstruct the attitudes that instrumental and vocal teachers at music universities take towards the study program instrumental-/vocal pedagogy and towards the problem of finding new recruits for instrumental teaching at music schools. It is assumed that Read more about „Die Latte nicht so hoch hängen…“ – Das instrumentalpädagogische Studium und Berufsfeld aus der Perspektive von Hauptfachlehrenden an Musikhochschulen[…]

