Wie kann es gelingen, dass Schülerinnen und Schüler mit Freude improvisieren, sich auf diese Weise ganz nebenbei spielerisch musiktheoretisches Wissen erschließen und beginnen, harmonische Zusammenhänge in der Musik zu verstehen? Gerade für das harmonische Verstehen von Musik sind manche zunächst trocken erscheinenden musiktheoretischen Aspekte von immenser Bedeutung. Wer sich im tonalen Bereich logisch imp­rovisierend und Read more about Musik verstehen und erfinden[…]