Die (Fachbereichs-)Konferenz, der Gruppenunterricht oder die Ensembleprobe – alle diese für die Musikschularbeit üblichen Gruppenkommunikationssituationen scheinen in einigen wesentlichen Punkten übereinzustimmen: In einer Konferenz trudeln die Kolleginnen und Kollegen nach und nach ein; man schenkt sich noch einen Kaffee oder Tee ein, begrüßt die eine oder andere Kollegin und bespricht im Vorfeld mehr oder weniger Read more about Potenzial von Quatschphasen[…]