Schlagwort: Berufswahl

Kohla, Luisa

„In der Musik(schule) gibt es keine Zukunft“ – Die Perspektive von Eltern auf den Beruf Musikschullehrkraft

“There is no future in music (school)” – Parents’ perspectives on the profession of music school teachers

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren.research – Sonderausgabe 2026 , Seite 409–423

URN: urn:nbn:de:101:1-2603101126027.295677753978 Artikel veröffentlicht am: 09.03.2026 Abstract: This study, conducted within the crowd research project MiKADO-Musik, explores parental perceptions of the profession of music school teachers, a perspective rarely addressed in music education research. Using qualitative content analysis of three guided interviews with parents of music school students, the research identifies a highly valued pedagogical Read more about „In der Musik(schule) gibt es keine Zukunft“ – Die Perspektive von Eltern auf den Beruf Musikschullehrkraft[…]

Lehmann, Silke

Wunsch und Wirklichkeit – Berufsorientierung junger Menschen in der Studienvorbereitenden Ausbildung (SVA) an Musikschulen in Mecklenburg-Vorpommern – Eine Interviewstudie

Desire and Reality – Career Orientation of Young People in Pre-University Music Education (SVA) at Music Schools in Mecklenburg-Vorpommern – An Interview Study

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren.research – Sonderausgabe 2026 , Seite 353–367

URN: urn:nbn:de:101:1-2603100948544.383309531194 Artikel veröffentlicht am: 09.03.2026 Abstract: In light of a shortage of young music school teachers, this interview-based study investigates the motivations of young people enrolled in pre-university music education programs (SVA) at music schools in Mecklenburg-Vorpommern to pursue musical degree programs. It was assumed that factors such as working conditions, salary, type of Read more about Wunsch und Wirklichkeit – Berufsorientierung junger Menschen in der Studienvorbereitenden Ausbildung (SVA) an Musikschulen in Mecklenburg-Vorpommern – Eine Interviewstudie[…]

Schlünkes, Esther

„Man tanzt im Kreis mit Chiffon-Tüchern“ – Das „Klangholz-Klischee“ und seine Wirkung auf berufliche Orientierungsprozesse junger Musiker:innen

“You dance in a circle with chiffon scarves” – The “claves cliché” in career guidance for young musicians

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren.research – Sonderausgabe 2026 , Seite 337–352

URN: urn:nbn:de:101:1-2603100941411.522886669469 Artikel veröffentlicht am: 09.03.2026 Abstract: The study analyses why highly qualified members of the North Rhine-Westphalia State Youth Ensembles did not pursue a degree in music and how they perceive artistic-pedagogical degree programmes. Based on guided interviews and qualitative content analysis, generic reasons against studying music and specific perceptions of artistic-pedagogical studies are Read more about „Man tanzt im Kreis mit Chiffon-Tüchern“ – Das „Klangholz-Klischee“ und seine Wirkung auf berufliche Orientierungsprozesse junger Musiker:innen[…]

Schulenberg, Maristella

Warum (nicht) Musikpädagogik? – Eine qualitative Untersuchung zu Einflussfaktoren auf die Studienwahl musikinteressierter Oberstufenschüler*innen

Why (not) study music education? – A qualitative study on factors influencing the choice of study programme among upper secondary school students interested in music

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren.research – Sonderausgabe 2026 , Seite 319–336

URN: urn:nbn:de:101:1-2603100936335.926522258698 Artikel veröffentlicht am: 09.03.2026 Abstract: The study investigates the factors influencing upper secondary school students’ decisions to pursue or reject studies in instrumental or vocal pedagogy (IGP) against the backdrop of an increasing shortage of music educators. Five students were interviewed individually and the data was evaluated based on grounded theory methodology. The Read more about Warum (nicht) Musikpädagogik? – Eine qualitative Untersuchung zu Einflussfaktoren auf die Studienwahl musikinteressierter Oberstufenschüler*innen[…]

Doggenweiler Menkhaus, Luis Jonás

Berufsentscheidung Musikschule – „…ich weiß nicht, ob das so eine richtige ENTSCHEIDUNG war“ – Eine qualitative Interviewstudie zu Hintergrund und Prozess der Berufsentscheidung von Musikschullehrkräften

Career Decision Music School – “…I don’t know if it was a proper DECISION” – A qualitative interview study on the factors and decision-making process leading to a career as a music school teacher

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren.research – Sonderausgabe 2026 , Seite 243–257

URN: urn:nbn:de:101:1-2603091618323.607074847335 Artikel veröffentlicht am: 09.03.2026 Abstract: This article presents a qualitative interview study on the career decisions of music school teachers. The evaluation of the interviews not only offers biographical insights into backgrounds and decision-making processes, but also provides key findings on the attractiveness of the profession as well as on the self-image and Read more about Berufsentscheidung Musikschule – „…ich weiß nicht, ob das so eine richtige ENTSCHEIDUNG war“ – Eine qualitative Interviewstudie zu Hintergrund und Prozess der Berufsentscheidung von Musikschullehrkräften[…]

Karner, Magdalena

Back-up oder Künstler PLUS?

Der Berufswahlprozess bei Studierenden der Instrumental- und Gesangspädagogik

Rubrik: Forschung
erschienen in: üben & musizieren 5/2020 , Seite 56

Für mich war immer klar: Ich möchte Klarinettenlehrerin werden. Warum eigentlich? Ich liebte die Musik, meine gesamte Freizeit widmete ich diesem Hobby, es war mein Lebensinhalt. „Irgendwas mit Kindern machen“ erschien mir erfüllend und inspirierend. So führte mich mein Weg zum Instrumentalpädagogik-Studium. An der Kunstuniversität traf ich manche KommilitonInnen, die von der Vorstellung, später zu Read more about Back-up oder Künstler PLUS?[…]

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