Penderecki, Krzysztof

Stettiner Fanfare

für Blechbläser, Partitur und Stimmen

Rubrik: Noten

erschienen in: üben & musizieren 3/2017 , Seite 60

Nach der Lichén-Fanfare für Blasinstrumente, die für die Feierlichkeiten zur Weihe des Marienbildes in der Basilika von Lichén 2006 uraufgeführt wurde, legt der von Fachwelt und Publikum gleichermaßen geschätzte Komponist Krzysztof Penderecki nun die Stettiner Fanfare vor. Setzte der mittlerweile 83-Jährige in der Lichén-Fanfare (ebenfalls bei Schott erschienen) noch Holz- und Blechbläser gemeinsam ein, finden Read more about Stettiner Fanfare[…]

musikschule )) DIREKT 3/2017

Praxisnahe Tipps und Informationen zu den Bereichen Recht, Versicherung, Berufskunde, Marketing

Rubrik: Extra

erschienen in: üben & musizieren 3/2017 , Seite musikschule )) DIREKT

Zwiener, Daniel

„Ein Zustand erhöhter Empfänglichkeit für Bewegung“

Émile Jaques-Dalcroze zur Bedeutung des Rhythmus und des Empfindungsvermögens

Rubrik: Bericht

erschienen in: üben & musizieren 3/2017 , Seite 32

Am 28. Februar 1936 erschien in der Schweizer Tageszeitung Der Bund der Artikel „Musikalische Erziehung. Die Bedeutung des Rhythmus und des Empfindungsvermögens“, einer von unzähligen Beiträgen, in denen der Genfer Musikpädagoge Émile Jaques-Dalcroze (1865-1950) in seinen über sechzig Schaffensjahren nie müde wurde, auf Defizite in der instrumentalen und schulmusikalischen Ausbildung von Kindern und Jugendlichen hinzuweisen. Read more about „Ein Zustand erhöhter Empfänglichkeit für Bewegung“[…]

Smilde, Rineke

Wie ein Chamäleon!

Musikerinnen und Musiker müssen sich heute flexibel den unterschiedlichsten Herausforderungen stellen

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 06

Musikerinnen und Musiker sind dazu aufgefordert, mit Ausübenden in anderen Kunstbereichen und branchenübergreifend in anderen Bereichen der Gesellschaft zusammenzuarbeiten (z. B. im Gesundheitswesen, mit jugendlichen Straftätern, in Projekten mit Senioren etc.). Das ist eine Herausforderung, bietet aber auch hervorragende Chancen, um neuartige Tätigkeiten auf künstlerischem Gebiet zu entwickeln. Zweifellos genügt es heute nicht mehr, Talent Read more about Wie ein Chamäleon![…]

Bollack, Laura / Andreas Doerne / Christina Lieberwirth-Morris / Lars Ponath

Riesige Vielfalt

Tätigkeitsfelder für MusikerInnen

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 12

Kompletter Beitrag als PDF Lesen Sie weitere Beiträge in Ausgabe 2/2017.

Hollmann, Christina

Vom Traum zum Beruf

Der Weg zum Traumberuf verläuft nicht immer geradlinig – fünf Beispiele, die zeigen, wohin die Musik uns führen kann

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 16

Vielmehr gilt es, im Dickicht des Wegenetzes den eigenen Weg zu finden: Richtungsentscheidungen zu treffen und gegebenenfalls zu korrigieren, zu überlegen, ob, wo, wann und wohin man abbiegen möchte, sich durch bislang unvertrautes Gelände zu schlagen, vielleicht aber auch, sich aus Sackgassen zu befreien und neue Ziele zu setzen. Unzählige Möglichkeiten stehen offen, einzig der Read more about Vom Traum zum Beruf[…]

Rademacher, Ulrich

95 „Thesen“ …

… wie es gelingen kann, den Traumberuf lebendig zu halten

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 24

1 Lasse Leere zu 2 Suche Stille 3 Scheiß auf Wirkung 4 Suche das Einfache 5 Führe alles auf den Kern, auf den Ursprung zurück 6 Keine Tricks 7 Betrachte Komplexes mit Abstand 8 Suche nach Beziehungen und Bezügen in der Musik 9 Sei dir stets bewusst, dass Musik immer irgendwoher kommt oder irgendwohin geht. Read more about 95 „Thesen“ …[…]

Mahlert, Ulrich

Rühren in verschiedenen Töpfen

Berufswünsche von Studienanfängern im Bereich künstlerisch-pädagogische Ausbildung

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 26

„Einführung in das musikpädagogische Studium und Berufsfeld“ lautet der Titel einer meiner regelmäßig stattfindenden Lehrveranstaltungen im Rahmen des Studiengangs Künstlerisch-pädagogische Ausbildung Musik an der Universität der Künste Berlin. Das Proseminar richtet sich an die jeweils zum Wintersemester neu aufgenommenen Bewerberinnen und Bewerber. Hauptsächlich sind es Studierende im Bachelorstudiengang. Dieser besteht aus den Studienprofilen Instrumentalpädagogik, Gesangspädagogik Read more about Rühren in verschiedenen Töpfen[…]

Vonderau-Prütz, Cornelius

Bartóks Erbe(n)

Über die neuere ungarische Klaviermusik für Kinder

Rubrik: Praxis

erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 32

Selbst in Fachkreisen ist die Meinung verbreitet, es gäbe nach Bartók zu wenige und kaum nennenswerte Kompositionen, die für AnfängerInnen geeignet seien.1 Zwar entziehen sich in der Tat viele neuere, bedeutende Klavierwerke aufgrund ihrer hohen technischen Anforderungen einem pädagogischen Zugriff. Genauere Recherchen ergeben jedoch, dass sich daneben und zunehmend seit den 1950er Jahren international ein Read more about Bartóks Erbe(n)[…]

Petz, Johannes

Jenseits von Um-ta-ta

Die Steirische Harmonika: ein interessantes Instrument für Kinder und Erwachsene

Rubrik: Praxis

erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 37

Viele volkstümliche InterpretInnen müssen gegen ihr schlechtes Image kämpfen. Doch wie in allen Genres gibt es auch hier herausragende Künstlerinnen und Künstler, die sowohl in ihrer Kreativität und ihren künstlerischen Fähigkeiten als auch in spieltechnischer und musikalischer Hinsicht ihren KollegInnen aus Klassik oder Jazz in nichts nachstehen. Dass dieses negative und primitive Klischee immer mehr Read more about Jenseits von Um-ta-ta[…]