Rhode-Jüchtern, Christine

„Hand in Hand als einziges Ziel eine gediegene musikalische Bildung“

Die Konzeption einer „sich ergänzenden musikalischen Erziehung in Schule und Haus“ von Maria Leo (1873-1942)

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 40

Leben und Werk der Musikpädagogin Maria Leo (1873-1942) sind heute nahezu vergessen. Als Frau an den Rand der Institutionen gedrängt, wird sie bis heute in der institutionell orientierten Geschichtsschreibung nicht wahrgenommen. Noch in der jüngsten Auf­lage des Lexikons Musik in Geschichte und Gegenwart (MGG) kommt sie nicht vor. Aufgrund der jüdischen Religion ihres Vaters vom Read more about „Hand in Hand als einziges Ziel eine gediegene musikalische Bildung“[…]

Friedel, Nora-Henriette

Sich nach draußen wagen

Die Bergische Musikschule Wuppertal erprobt ungewöhnliche Kooperationen, um Menschen fürs Singen zu begeistern, die sonst nie den Weg in die ­Musikschule fänden

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 42

„Als städtische Institution mit Bildungsauftrag sollten wir mit unserer Klientel den Querschnitt der Gesellschaft abbilden“, sagt Hayat Chaoui, an der Bergischen Musikschule Wuppertal als Fachbetreuerin zuständig für den Bereich Gesang. 2013 trat die gebürtige Frankfurterin mit marokkanischen Wurzeln den Dienst in Wuppertal an – und musste feststellen, dass dieser Anspruch zum Beispiel in den Chören Read more about Sich nach draußen wagen[…]

Unterberg, Lisa

Unser Orchester: unser Ding

Partizipation im Jugendorchester

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 44

Die Institution Jugendorchester wird hier nicht in einem ausschließlich symphonischen, hochkulturellen Zusammenhang verstanden. Vielmehr ist eine Gruppe von musizierenden Kindern und Jugendlichen gemeint, die unabhängig von der konkreten Besetzung und dem Repertoire regelmäßig zusammen unter Anleitung musizieren: ein Streichensemble an der Musikschule, die Bläserklasse oder Jazzband in der Schule, das Improvisations­ensemble eines Jugendheims oder der Read more about Unser Orchester: unser Ding[…]

Busch, Barbara / Barbara Metzger

Musizieren verbindet Generationen

Anregungen zum intergenerativen Musizieren

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 50

Markant sind in diesem Kontext folgende Entwicklungen, die die musikpädagogische Arbeit unmittelbar beeinflussen: Erstens altert die Gesellschaft aufgrund sinkender Geburtenzahlen und steigender Lebenserwartung; zunehmend wollen sich auch ältere Menschen musikalisch betätigen. Zweitens dürfte die Einführung der Ganztagsschule mit dazu beitragen, dass Lehrende bzw. Ensembles um den Nachwuchs bangen. Und drittens bedingt die Auflösung der traditionellen Read more about Musizieren verbindet Generationen[…]

Thielemann, Kristin

Jedes Kind ist ­musikalisch

Der Musik-Ratgeber für Eltern, mit CD

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 54

Wie integriere ich Musik in den Alltag mit meinem Kind? Welches musikalische Kursangebot gibt es für Babys und Kleinkinder? Welches Instrument passt zu meinem Kind? Fragen wie diese beantwortet Kristin Thielemann in ihrem „Musik-Ratgeber für Eltern“. Die Autorin liefert mit diesem Buch zahlreiche Anregungen, Musik im Leben eines Kindes zu verankern. Angefangen von der Zeit Read more about Jedes Kind ist ­musikalisch[…]

Fischer, Renate

Mit Musik zur Ruhe kommen

Entspannungsspiele in der Kita, mit CD

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 54

Häufig werden Klagen laut, unser Leben sei von einer großen Schnelllebigkeit geprägt. Auch der Alltag von Kindern bleibt von Hektik und Reizüberflutung nicht verschont. Deshalb ist es nicht verwunderlich, dass Kinder im Gegenzug ein Bedürfnis nach Ruhe und Entspannung haben, wie die Autorin Renate Fischer erklärt. Da Kinder zudem immer mehr Zeit in der Kita Read more about Mit Musik zur Ruhe kommen[…]

Gagel, Reinhard / Matthias Schwabe (Hg.)

Improvisation ­erforschen – impro­visierend forschen

Beiträge zur Exploration ­musikalischer Improvisation

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 55

Die zweisprachige Publikation (englisch/deutsch) vereinigt Vorträge des Symposiums „Improvisation erforschen – improvisierend forschen“ vom Mai 2014 in Berlin. Das exploratorium berlin, ein Veranstaltungs- und Forschungszentrum für improvisierte Musik, veranstaltete zu seinem zehnjährigen Bestehen ein Jubiläumsfestival mit Konzerten, Workshops und offenen Bühnen, mit Vorträgen und Diskussionen. Die vorliegende Publikation präsentiert Beiträge von AutorInnen mit ganz unterschiedlichen Read more about Improvisation ­erforschen – impro­visierend forschen[…]

Schreiber, Claudia

Solo für Clara

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 55

Claudia Schrei­bers Jugendbuch „nach einer wahren Geschichte“ schildert die Entwicklung der ­begabten Klavierschülerin Clara von der ersten Schnupperstunde am Instrument bis zum Beginn einer hoffnungsvollen Konzertkarriere. Erzählerin ist Clara selbst. Der Kunstgriff, aus der Perspektive und in der Sprache der jungen Clara zu berichten, lässt uns einerseits in die Seele des hoch sensiblen, zwischen Selbstzweifeln Read more about Solo für Clara[…]

Sommerfeld, Jörg

Addizio!

Bläserunterricht in Klassen, Gruppen und Ensembles, Lehrerhandbuch, mit CD-ROM/Schülerausgaben für Flöte, B-Klarinette, Es-Altsaxofon, B-Tenorsaxofon, F-Horn, B-Trompete/Tenorhorn (Violinschlüssel), Posaune/Euphonium/Barito/Tenorhorn (Bassschlüssel), Tuba

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 56

Addizio! richtet sich an Bläserlehrkräfte, die einen praxiserprobten Lehrgang für den flexib­len Einsatz im Anfängerunterricht suchen: Ob für den alleinigen Unterricht in Bläserklassen, den Aufbau junger Blasorchester, Gruppen- oder Ensemble­unterricht, als Ergänzung bis hin zum Musizieren in Kleinstbesetzungen wie (instrumentenübergreifenden) Trios – hier findet man ebenso umfangreiches wie leicht modifizierbares Material. Jörg Sommerfeld, erfahrener Saxofonlehrer Read more about Addizio![…]

Podgornov, Nicolai

Piano Circus

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 2/2017 , Seite 56

Bereits der Titel deutet darauf hin, dass sich diese Stücke besonders gut für Themenkonzerte eignen dürften. Sie stehen in leichtem bis mittlerem Schwierigkeitsgrad, teilweise auch darüber. Eingängige (Lied-) Formen erleichtern den auditiven Zugang. Dazu tragen auch einfache Begleitmuster in der linken Hand bei, die in unterschiedlichen Takt­arten auftreten und mit abwechslungsreichen Melodien in leichten Achtel-, Read more about Piano Circus[…]

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