Pitscheneder, Eva
„Reden wir offen über unseren Unterricht!“
Kollegialer Austausch und Intervision als Chance der beruflichen Weiterentwicklung
John Hattie kritisiert in seiner Bildungsstudie, dass im Schulwesen der Akt des Unterrichtens wie eine „private Angelegenheit“ behandelt werde, die hinter verschlossenen Türen stattfinde.1 Erstaunlich ist auch, dass laut dieser Studie Lehrende im Gegensatz zu ihren Schülerinnen und Schülern bzw. deren Eltern die Beziehungsqualität im Unterricht als kaum relevant für den Lernerfolg erachten.2 Auf den Read more about „Reden wir offen über unseren Unterricht!“[…]

