Prantl, Daniel
Schulmusik und Musikschule im Klassenzimmer
Ein videobasierter empirischer Theorienvergleich
Sprechen schulische Musikpädagogik und Instrumentalpädagogik über dasselbe? Ein erhellender Ansatz zum Umgang mit Theorievielfalt im Spannungsfeld zweier Schwesterdisziplinen Rezension zu: Prantl, D. (2024). Schulmusik und Musikschule im Klassenzimmer. Ein videobasierter empirischer Theorienvergleich. Olms. Open Access, doi.org/10.5771/ 9783487170275 Rezensent: Jan Jachmann Rezension veröffentlicht am: 18.12.2025 1. Es ist kompliziert … In welcher Beziehung stehen die Read more about Schulmusik und Musikschule im Klassenzimmer[…]











