Winter, Manon-Liu

Erkundungen

Freie Improvisation im Instrumentalunterricht, Teil II

Rubrik: Praxis

erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 32

Ich habe in meiner Arbeit mit Instrumentalpädagogik-Studierenden immer wieder versucht, die unterschiedlichsten Aspekte von Musik zu fokussieren und improvisatorisch auszuloten. Die nachfolgende Reihung von Themen entspricht keiner Prioritätensetzung, sondern ergibt sich in jeder Gruppe anders und unmittelbar aus den spontan entstehenden Improvisationen. Zu Beginn der Arbeit (aber auch später) sollten grundsätzliche Überlegungen zu Fragen nach Read more about Erkundungen[…]

Behschnitt, Rüdiger

Es gibt noch Chancen in „Brösel Town“

Der Musikschulkongress des VdM in Mainz setzte ein selbstbewusstes Ausrufezeichen

Rubrik: Bericht

erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 36

Wer sich dem Congress Centrum Mainz am Eröffnungstag des Kongresses vom Domplatz her näherte, wurde vom nicht zu überhörenden Auftritt der Trash-Drumming-Gruppe der Musikschule der Stadt Koblenz in den Bann gezogen: jugendliche MusikschülerInnen, die unter der Leitung von Alex Sauerländer auf umgedrehten Regentonnen bewundernswert synchron komplexe Rhythmen trommelten. War das angesichts des Kongressmottos „Musikschule – Read more about Es gibt noch Chancen in „Brösel Town“[…]

Nowak, Sibylle

JeKi elementar

Der neue Grundlagenband zu „Jedem Kind ein Instrument“ im Test

Rubrik: Bericht

erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 38

Vier Jahre nach Beginn der „derzeit größten Initiative zur Heranführung von Kindern an das aktive Musizieren“ erschien nun das lang ersehnte Basismaterial. Es besteht aus einem Lehrerband für das erste Unterrichtsjahr und Schülerheften für den sich anschließenden instrumentalen Gruppenunterricht. Die Zielsetzung, jedem Kind unabhängig von seiner sozialen Herkunft einen Zugang zur Kultur zu eröffnen, wird Read more about JeKi elementar[…]

Hauff, Andreas

„Üben hat nichts mit Drill zu tun“

Die Junge Streicherakademie Mainz hat sich die Früh- und Hochbegabtenförderung zum Ziel gesetzt

Rubrik: Bericht

erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 40

Die Freie Waldorfschule Mainz ist ein freundlicher Ort in einem etwas entlegenen und ungastlichen Mainzer Neubaugebiet aus den 1970er Jahren. Die Geigerin Annette Seyfried, Gründerin und Leiterin der Jungen Streicherakademie Mainz, hat hier einen Raum gemietet, in dem sie unterrichtet und Klassenvorspiele veranstaltet. Insidern ist die Streicherakademie ein Begriff. Mit sehr guten Erfolgen beim rheinland-pfälzischen Read more about „Üben hat nichts mit Drill zu tun“[…]

Nicolin, Sarah

notafina – music to print

Ein neues Download-Portal bietet die Möglichkeit, Noten legal herunterzuladen

Rubrik: Bericht

erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 42

Auf der Frankfurter Musikmesse wurde sie vorgestellt: Die neue deutschsprachige Notendownloadplattform notafina. Seit April 2011 finden Musikerinnen und Musiker unter www.notafina.de mehrere tausend Notenausgaben für Soloinstrumente, Ensemble und Chor im PDF-Format. Alle Titel sind sofort verfügbar und können direkt vom Nutzer ausgedruckt werden. Ziel der Plattform ist es, zum einen AutorInnen und Verlagen ein Vertriebsinstrument Read more about notafina – music to print[…]

Schulte im Walde, Christoph

Musikschullehrkräfte sind keine Lückenbüßer

Gespräch mit Winfried Richter, Bundesvorsitzender des Verbands deutscher Musikschulen

Rubrik: Gespräch

erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 44

Herr Richter, waren Sie selbst Musikschul-Schüler? In meiner eigenen Ausbildung hat die Musikschule noch keine Rolle gespielt. Bedenken Sie: In mein Geburtsjahr fällt auch die Geburtsstunde des Musikschulverbands in Deutschland. Das war 1952. In meinem Heimatland Schleswig-Holstein war zu dieser Zeit die Musikschul- Landschaft noch Brachland. Nach meinem Studium wurde ich mit der Materie der Read more about Musikschullehrkräfte sind keine Lückenbüßer[…]

Richter, Rhea

Zwischen bekannt, fremd und immer wieder neu

Die Etablierung der Salsa im lokalen Musik- und Tanzleben und ihre Chancen für die Musikschularbeit

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 48

Die Facetten der Salsa fügen sich zu einem schillernden Bild: Salsa bezeichnet ein Musikgenre, einen Tanz, eine Vermarktungskategorie und bedeutet wörtlich übersetzt „Sauce“. Als „la cuna de la Salsa“, die Wiege der Salsa, wird in musikalischer wie auch in tänzerischer Sicht Kuba verstanden. Für beide Performanceebenen lässt sich sagen, dass Salsa eine Fusion verschiedener lateinamerikanischer Read more about Zwischen bekannt, fremd und immer wieder neu[…]

Huppertz, Norbert

Handbuch Singen – Bewegen – Sprechen

Das Bildungsmodell für Kinder in Baden-Württemberg, mit DVD

Rubrik: Bücher

erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 52

Die zwei Neuerscheinungen mit nahezu demselben Titel von Norbert Huppertz und Renate Fischer haben durchaus verwandte Intentionen, ergänzen sich teilweise sogar sinnvoll, weisen aber darüber hinaus ein völlig unterschiedliches Erscheinungsbild auf. So werden sie auch verschiedene Zielgruppen ansprechen und die Schnittmenge derer, die sich beide Bücher zulegen, wird eher klein sein. Beide AutorInnen sind gleichermaßen Read more about Handbuch Singen – Bewegen – Sprechen[…]

Fischer, Renate

Singen Bewegen Sprechen

Musik machen in Kita und Krippe, mit 2 CDs

Rubrik: Bücher

erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 52

Loebenstein, Frieda

Klavierpädagogik

Revidierte Neuauflage der 2. und 3. Auflage von 1960 und 1974, hg. von Ludwig Striegel

Rubrik: Bücher

erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 53

Frieda Loebenstein (1888-1968) ist Pionierin der Klavierpädagogik. Ihr Ansatz kann auch aus heutiger Sicht als innovativ angesehen werden: Mehrdimensionalität in den Zielen, Inhalten und Methoden der Vermittlung; ein Lernen und Lehren, welches multisensoriell, anschaulich und lebensnah angelegt ist, weil es auf einem sinnlichen und körperlichen Verständnis von Musik und Bewegung, vielfältigen Übemethoden und der Vermittlung Read more about Klavierpädagogik[…]

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Winter, Manon-Liu

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Das Bildungsmodell für Kinder in Baden-Württemberg, mit DVD

Fischer, Renate

Singen Bewegen Sprechen

Musik machen in Kita und Krippe, mit 2 CDs

Loebenstein, Frieda

Klavierpädagogik

Revidierte Neuauflage der 2. und 3. Auflage von 1960 und 1974, hg. von Ludwig Striegel