Beckers, Erich
Guter JeKi-Unterricht – aber wie?
Ein evaluativer Rückblick auf das Bochumer JeKi-Projekt aus aktuellem Anlass
Musikprojekte in der Grundschule sind an sich weder gut noch schlecht. Man muss im Einzelfall beurteilen, was sie beabsichtigen, wie sie umgesetzt werden, was sie bewirken. Derzeit gibt es eine Menge solcher Projekte, die Zeugnis ablegen von pädagogischem, aber auch politischem Engagement und einer bemerkenswerten Investitionsbereitschaft. Schön auf der einen Seite, auf der anderen aber Read more about Guter JeKi-Unterricht – aber wie?[…]