Schaukelmaus & Kuschelkater richtet sich an Erzieherinnen, MusikpädagogInnen, Eltern und selbstverständlich an Kinder in den ersten beiden Lebensjahren. Es handelt sich im ersten Kapitel um eine umfangreiche Sammlung an Kniereitern und Schaukelspielen in Form von Sprechversen und Liedern, die textlich originell gestaltet ein breites Themenspektrum abdecken. Die­se Vielfalt setzt sich mit erfreu­lichem Variantenreichtum im gesamten Read more about Schaukelmaus & Kuschelkater[…]

Schaukelmaus & Kuschelkater richtet sich an Erzieherinnen, MusikpädagogInnen, Eltern und selbstverständlich an Kinder in den ersten beiden Lebensjahren. Es handelt sich im ersten Kapitel um eine umfangreiche Sammlung an Kniereitern und Schaukelspielen in Form von Sprechversen und Liedern, die textlich originell gestaltet ein breites Themenspektrum abdecken. Die­se Vielfalt setzt sich mit erfreu­lichem Variantenreichtum im gesamten Read more about Weltrhythmus & Klangzauber[…]

Mit seinem Lehrwerk Klavier lernen Punkt für Punkt hat Martin H. Rembeck ein bedeutendes Hilfsmittel für KlavierpädagogInnen geschaffen. Es handelt sich um eine Klavierschule zur gleichzeitigen und gleichwertigen Verwendung für Blinde und Sehende. Das bedeutet das Unterrichten in zweifacher Richtung: vom Blinden zum Sehenden, vom Sehenden zum Blinden. Dass es blinde KlavierlehrerInnen gibt, ist bekannt. Read more about Klavier lernen Punkt für Punkt[…]

Diese Klavierschule begleitet den Frosch Quak und seine Freunde. Die Geschichten dienen zunächst der Anregung von freiem Klavierspiel und damit dem zent­ralen Anliegen der Klavierschule: Die kleinen Kinder sollen einen spielerischen, kreativen Zugang zur Musik und zum Instrumentalspiel erfahren. Alle Spiele und Lieder sind in ein Erlebnisthema eingebettet, das die Vorstellungskraft der SchülerInnen anspricht. Vielfältige Read more about Der kleine Frosch spielt Klavier[…]

So unterschiedlich im methodischen Vorgehen, so ähnlich in der Zielsetzung: Andreas Hertel und Stefan Veit wollen KlavierschülerInnen der (oberen) Mittelstufe in den Stand setzen, auf Grundlage vorgelegten Materials stilsicher zu improvisieren. Veit beschränkt sich auf eine Gattung, die titelgebend ist. Honky Tonk ist über einen Stones-Song ins allgemeine Bewusstsein gelangt, im eigentlichen Sinne handelt es Read more about Honky Tonk Piano[…]

So unterschiedlich im methodischen Vorgehen, so ähnlich in der Zielsetzung: Andreas Hertel und Stefan Veit wollen KlavierschülerInnen der (oberen) Mittelstufe in den Stand setzen, auf Grundlage vorgelegten Materials stilsicher zu improvisieren. Veit beschränkt sich auf eine Gattung, die titelgebend ist. Honky Tonk ist über einen Stones-Song ins allgemeine Bewusstsein gelangt, im eigentlichen Sinne handelt es Read more about Let’s Play Jazz[…]

Konstantin Vassiliev ist in der ­Gitarrenszene kein Unbekannter, seine Kompositionen – mal tra­ditionell, mal experimentell, oft mit klassisch-russischen Wurzeln – liegen bereits bei mehreren namhaften Verlagen vor. Nun hat er mit dem zweibändigen Saitenspaß mit Tido, ergänzt durch das Spielheft Tido im Rockland, eine Gitarrenschule vorgelegt. Sie richtet sich an Kinder im Alter von etwa Read more about Saitenspaß mit Tido / Tido im Rockland[…]

Eine Harmonielehre ohne Noten zu schreiben, ist ein mutiges Vor­haben. Allein dafür gebührt Peter Autschbach schon Respekt. Ruft es doch sofort alle Skeptiker auf den Plan, die die Unmöglichkeit dieses Vorhabens gerne bescheinigen würden. Sein Credo, dass man für das Verständnis musikalischer Zusammenhänge keine Notenschrift brauche, setzt der Autor in Theorie Basics konsequent um mittels Read more about Theorie Basics für Gitarristen[…]