Haben Sie schon einmal eine Rezension geschrieben? Da bekommen Sie Bücher und Noten von ganz schlecht bis genial zu sehen. In die Rubrik „genial“ fällt eine Neuerscheinung aus dem Schott-Verlag: Gerald Klickstein, hauptberuflich Gitarrist und Gitarrenlehrer in den USA, hat sich mit dem Buch Beruf: Musiker ein Denkmal gesetzt. Allein die Vorbereitung für diese Buchbesprechung Read more about Beruf: Musiker[…]

In vier Abschnitten bietet diese Neuveröffentlichung einen sorgfältig edierten Überblick auf der Basis von Beispielen aus unterschiedlichen kompositionspädagogischen Handlungsfeldern, da­zu Roundtables und einführende Beiträge. Der zweite und längste Teil „Klänge entdecken und gestalten“ versammelt Beispiele der elementaren Workshoparbeit: die Winsener Kompositionsklasse für Kinder und Jugendliche, das Projekt „Abenteuer Neue Musik“, das Dresdner Education-Projekt „Neue Musik Read more about Komponieren mit ­Schülern[…]

Die Moden in der Musikpädagogik kommen und gehen, sie aber bleiben: die Orff-Instrumente. Jeder Musikschüler, jede Musikschülerin aus vielen Generationen kennt die soliden Trogxylofone und -metallofone, Klanghöl­zer, Handtrommeln und Schrau­benpauken, die – da sie den paukentypischen Kessel durch eine zylindrische Zarge ersetzen – eigentlich gar keine Pauken sind. In handwerklicher Qualität seit Jahrzehnten nahezu unverändert Read more about Orff-Instrumente und wie man sie spielt[…]

Pünktlich zum 50-jährigen Bestehen des Orff-Instituts Salzburg im Sommer 2011 veröffentlicht Manuela Widmer mit ihrer Dissertation eine Untersuchung zur Geschichte dieser Einrichtung. Um ein Resümee zu ziehen, dokumentiert die Autorin in ihrer Publikation die Vergangenheit des Instituts unter Einbeziehung verschiedener Blickwinkel. Dabei bleibt in dem umfangreichen Buch viel Raum zur Beschreibung von historischen und theoriegeschichtlichen Read more about Die Pädagogik des Orff-Instituts[…]

Mit dieser Veröffentlichung legt das Orff-Schulwerk Forum Salzburg eine Sammlung von 13 Artikeln vor, die die Fundamente des Orff-Schulwerks und seinen Wandel in der Zeit aufzeigen sollen. Das gelingt durch Beiträge, die von AutorInnen des Orff-Schulwerks und Menschen, die eng mit diesem verbunden sind, stammen wie z. B. Carl Orff, Dorothee Günther, Gunild Keetman oder Read more about Studientexte zu Theorie und Praxis des Orff-Schulwerks[…]

Die Veröffentlichung Frauke Grimmers beruht auf „Teilnehmender Beobachtung“, einer Methode, die zunächst Ethnologen mit sozialwissenschaftlichem Hintergrund entwickelten, um ihre Erfahrungen aus dem Zusammenleben mit meist außereuropäischen Kulturen möglichst neutral beschreiben zu können. Die Forscher wollen nicht durch Interaktion mit den erforschten Kulturen oder Personen allzu viel Einfluss auf deren gedankliche Welt nehmen. Gelten nun Pianisten Read more about Wie Pianisten zu ­Künstlern werden[…]