Nowak, Sibylle

JeKi elementar

Der neue Grundlagenband zu „Jedem Kind ein Instrument“ im Test

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 38

Vier Jahre nach Beginn der „derzeit größten Initiative zur Heranführung von Kindern an das aktive Musizieren“ erschien nun das lang ersehnte Basismaterial. Es besteht aus einem Lehrerband für das erste Unterrichtsjahr und Schülerheften für den sich anschließenden instrumentalen Gruppenunterricht. Die Zielsetzung, jedem Kind unabhängig von seiner sozialen Herkunft einen Zugang zur Kultur zu eröffnen, wird Read more about JeKi elementar[…]

Hauff, Andreas

„Üben hat nichts mit Drill zu tun“

Die Junge Streicherakademie Mainz hat sich die Früh- und Hochbegabtenförderung zum Ziel gesetzt

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 40

Die Freie Waldorfschule Mainz ist ein freundlicher Ort in einem etwas entlegenen und ungastlichen Mainzer Neubaugebiet aus den 1970er Jahren. Die Gei­gerin Annette Seyfried, Gründerin und Leiterin der Jungen Streicherakademie Mainz, hat hier einen Raum gemietet, in dem sie unterrichtet und Klassenvorspiele veranstaltet. Insidern ist die Streicherakademie ein Begriff. Mit sehr guten Erfolgen beim rheinland-pfälzischen Read more about „Üben hat nichts mit Drill zu tun“[…]

Nicolin, Sarah

notafina – music to print

Ein neues Download-Portal bietet die Möglichkeit, Noten legal herunterzuladen

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 42

Auf der Frankfurter Musikmesse wurde sie vorgestellt: Die neue deutschsprachige Notendownloadplattform notafina. Seit April 2011 finden Musikerinnen und Musiker unter www.notafina.de mehrere tausend Notenausgaben für Soloinstrumente, Ensemble und Chor im PDF-Format. Alle Titel sind sofort verfügbar und können direkt vom Nutzer ausgedruckt werden. Ziel der Plattform ist es, zum einen AutorInnen und Verlagen ein Vertriebsinstrument Read more about notafina – music to print[…]

Schulte im Walde, Christoph

Musikschullehrkräfte sind keine Lückenbüßer

Gespräch mit Winfried Richter, Bundesvorsitzender des Verbands deutscher Musikschulen

Rubrik: Gespräch
erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 44

Herr Richter, waren Sie selbst Musikschul-Schüler? In meiner eigenen Ausbildung hat die Musikschule noch keine Rolle gespielt. Bedenken Sie: In mein Geburtsjahr fällt auch die Geburtsstunde des Musikschulverbands in Deutschland. Das war 1952. In meinem Heimatland Schleswig-Holstein war zu dieser Zeit die Musikschul- Landschaft noch Brachland. Nach meinem Studium wurde ich mit der Materie der Read more about Musikschullehrkräfte sind keine Lückenbüßer[…]

Richter, Rhea

Zwischen bekannt, fremd und immer wieder neu

Die Etablierung der Salsa im lokalen Musik- und Tanzleben und ihre Chancen für die Musikschularbeit

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 48

Die Facetten der Salsa fügen sich zu einem schillernden Bild: Salsa bezeichnet ein Musikgenre, einen Tanz, eine Vermarktungs­kategorie und bedeutet wörtlich übersetzt „Sauce“. Als „la cuna de la Salsa“, die Wiege der Salsa, wird in musikalischer wie auch in tänzerischer Sicht Kuba verstanden. Für beide Performanceebenen lässt sich sagen, dass Salsa eine Fusion verschiedener lateinamerikanischer Read more about Zwischen bekannt, fremd und immer wieder neu[…]

Huppertz, Norbert

Handbuch Singen – Bewegen – Sprechen

Das Bildungsmodell für Kinder in Baden-Württemberg, mit DVD

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 52

Die zwei Neuerscheinungen mit nahezu demselben Titel von Norbert Huppertz und Renate Fischer haben durchaus verwandte Intentionen, ergänzen sich teilweise sogar sinnvoll, weisen aber darüber hinaus ein völlig unterschiedliches Erscheinungsbild auf. So werden sie auch verschiedene Zielgruppen ansprechen und die Schnittmenge derer, die sich beide Bücher zulegen, wird eher klein sein. Beide AutorInnen sind gleichermaßen Read more about Handbuch Singen – Bewegen – Sprechen[…]

Fischer, Renate

Singen Bewegen ­Sprechen

Musik machen in Kita und Krippe, mit 2 CDs

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 52

Die zwei Neuerscheinungen mit nahezu demselben Titel von Norbert Huppertz und Renate Fischer haben durchaus verwandte Intentionen, ergänzen sich teilweise sogar sinnvoll, weisen aber darüber hinaus ein völlig unterschiedliches Erscheinungsbild auf. So werden sie auch verschiedene Zielgruppen ansprechen und die Schnittmenge derer, die sich beide Bücher zulegen, wird eher klein sein. Beide AutorInnen sind gleichermaßen Read more about Singen Bewegen ­Sprechen[…]

Loebenstein, Frieda

Klavierpädagogik

Revidierte Neuauflage der 2. und 3. Auflage von 1960 und 1974, hg. von Ludwig Striegel

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 53

Frieda Loebenstein (1888-1968) ist Pionierin der Klavierpädagogik. Ihr Ansatz kann auch aus heutiger Sicht als innovativ angesehen werden: Mehrdimensionalität in den Zielen, Inhalten und Methoden der Vermittlung; ein Lernen und Lehren, welches multisensoriell, anschaulich und lebensnah angelegt ist, weil es auf einem sinnlichen und körperlichen Verständnis von Musik und Bewegung, vielfältigen Übe­methoden und der Vermittlung Read more about Klavierpädagogik[…]

Weiss, Marcus / Giorgio Netti

Die Spieltechnik des Saxophons

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 54

Wie der Titel bereits andeutet, beschäftigen sich der Saxofonist Marcus Weiss und der Komponist Giorgio Netti in ihrer neuen Publikation mit neuen Spieltechniken auf dem Saxofon, wie sie vor allem in der zeitgenössischen Musik gängig sind. Das Buch gliedert sich in vier Kapitel. Das erste Kapitel beschäftigt sich mit monodischen Klängen wie Mikrotönen, Achteltonskalen, Farbgriffen Read more about Die Spieltechnik des Saxophons[…]

Kornemann, Matthias

Portrait Klavier

Kultur, Praxis, Repertoire, Interpreten

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 4/2011 , Seite 54

Alle wichtigen Themenbereiche rund um das Klavier auf 168 Seiten? Das scheint gewagt. Aber ein Porträt ist selten ein Großformat, es darf subjektiv sein und sagt oft ebenso viel über den Maler wie über den Porträtierten. Besonders gelungen ist das Einleitungskapitel „Klavierwelten“. In konzentrierter, lebendiger Sprache schildert Matthias Kornemann den Aufstieg des Klaviers vom privaten Read more about Portrait Klavier[…]

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