Der vorliegende Band enthält ausgearbeitete Vorträge, die im Rahmen der Jahrestagungen der Gesellschaft für Musikpädagogik 2005 und 2006 gehalten wurden und sich dem Problem der Qualitätsverbesserung des Musikunterrichts auf Grund unterschiedlicher Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler widmen. Es wird der Versuch unternommen, eine auf die reale Praxis ausgerichtete musikpädagogische Diagnostik anzuregen. Als Medienpaket enthält die Read more about In Möglichkeiten ­denken – Qualität ­verbessern[…]

Die kleinen Nachschlagewerke aus der Verlagsreihe „Basiswissen“ richten sich an SchülerInnen, Studierende sowie „Wissenshungrige aller Altersklassen“ mit dem Ziel, anhand einer überschaubaren Datenmenge Grundlageninformationen zur Musikgeschichte und -theorie zu vermitteln. Es handelt sich also nicht um Kompendien, sondern um Orientierungshilfen, die anhand ausgewählter Kompositionen und Fachausdrücke alle wichtigen Aspekte der abendländischen Musikentwicklung abdecken und einen Read more about Musikalische ­Meilensteine[…]

Die kleinen Nachschlagewerke aus der Verlagsreihe „Basiswissen“ richten sich an SchülerInnen, Studierende sowie „Wissenshungrige aller Altersklassen“ mit dem Ziel, anhand einer überschaubaren Datenmenge Grundlageninformationen zur Musikgeschichte und -theorie zu vermitteln. Es handelt sich also nicht um Kompendien, sondern um Orientierungshilfen, die anhand ausgewählter Kompositionen und Fachausdrücke alle wichtigen Aspekte der abendländischen Musikentwicklung abdecken und einen Read more about Grundwortschatz Musik[…]

Dasselbe Thema, fast der gleiche Titel, aber eine unterschiedliche Art der Konzeption. Geschichte der Musik heißen die Bücher von Arnold Werner-Jensen und Paul Griffiths. Doch in Ansatz und Ausführung beschreiten die beiden Autoren individuelle Wege. Arnold Werner-Jensen, Musikwissenschaftler, ausgebildeter Kapellmeister, ehemaliger Gymnasiallehrer und Musikkritiker, Professor für Musik und Musikdidaktik in Heidelberg und Weingarten, richtet seine Read more about Geschichte der Musik[…]

Welcher Schulmusiker kennt nicht das Problem, dass in seiner Bigband auch Klarinetten oder Flöten vorhanden sind, es aber keine geeigneten Arrangements gibt? Welche Musikschullehrerin hat nicht schon bestehende Arrangements für ihre Besetzung umgearbeitet und festgestellt, dass es einfach nicht klingen will? Ausgehend von der Situation, dass für die verschiedenen Besetzungsformen von Combo bis Bigband nur Read more about Das Lehrbuch[…]