Bikos, Konstantin

Der Geruch der mongolischen Steppe in deutschen Konzert­sälen

Das Bundesjugendorches­ter betritt auf seiner aktuellen Tournee kulturelles Neuland

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 1/2009 , Seite 40

20 junge Gesichter starren Amartuwshin Baasandorj an, als hätte er gerade ein Kaninchen aus dem Hut gezaubert. Dabei singt er ihnen nur etwas vor. Zunächst ist bloß ein mahlendes Brummen zu hören. Es klingt nach Kehlkopf. Doch plötzlich teilt sich seine Stimme: Das monotone Dröhnen ist noch präsent, aber darüber erklingt metallen eine Melodie. Khöömii Read more about Der Geruch der mongolischen Steppe in deutschen Konzert­sälen[…]

Tröger, Beate

Musik war das prägendste Erlebnis in meinem Leben

Beate Tröger sprach in Berlin mit Wolfgang Schlüter über ­seinen Roman „Anmut und Gnade“

Rubrik: Gespräch
erschienen in: üben & musizieren 1/2009 , Seite 42

Herr Schlüter, Sie haben gerade ein neues Buch fertiggestellt. Ja, es ist vor einer Woche fertig geworden. In dem Buch geht es viel um Malerei, vor allem um die Landschaftsmalerei Italiens zur Goethe-Zeit, insbesondere um die Vesuv-Malerei in Neapel. Wird es wie „Dufays Requiem“ ein Krimi werden? Nein, kein Krimi, aber wieder ein Roman mit Read more about Musik war das prägendste Erlebnis in meinem Leben[…]

Lobisch, Andreas / Yvonne Frye

Jedem Kind ein Instru­ment! – Doch wozu?

Ein kritischer Blick auf „JeKi“ aus ­instrumental­pädagogischer Sicht

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 1/2009 , Seite 47

Seit Langem nicht mehr und vielleicht noch nie ist das Erlernen eines Instruments in Deutschland derart in den Focus der öffentlichen Wahrnehmung gerückt wie zurzeit. Diese Aufwertung im gesellschaftlichen Interesse mit entsprechender Wertschätzung für die Sache veranlasst zu verschiedenartigen Bewegungen in der musikpädagogischen Landschaft. Einige der aktuellen Projekte haben jedoch den unangenehmen Beigeschmack, zwar etwas Read more about Jedem Kind ein Instru­ment! – Doch wozu?[…]

Cada, Sibylle

Kinder als Künstler?

Ein Plädoyer für ästhetische Bildung im Instrumentalunterricht

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 1/2009 , Seite 50

Bei dem Versuch, Instrumentalunterricht aus dem Blickwinkel „Kinder als Künstler“ zu beschreiben, sind zwei Fragen zu beantworten: 1. Welches sind die künstlerischen Bezugspunkte in einem solchen Unterricht? 2. Wie sollten vor diesem Hintergrund kreative Lernwege für Kinder beschaffen sein? „Begleiten“ bei meinen Ausführungen wird mich Klaus Mollenhauer, einer der heraus­ragenden Pädagogen des 20. Jahrhunderts. Ihm Read more about Kinder als Künstler?[…]

Hartogh, Theo / Hans Hermann Wickel

Musizieren im Alter

Arbeitsfelder und Methoden

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 1/2009 , Seite 54

Literatur zum Thema „Musik im späten Erwachsenenalter“ ist trotz des demografischen Wandels und seiner Probleme bislang spärlich. In der „Wiesbadener Erklärung“ des Deutschen Musikrats aus dem Jahr 2007 wird der Ausbau musikalischer Angebote, die sich gezielt an ältere Menschen wenden, dringend angemahnt. So ist es sehr erfreulich, dass nun ein Studienbuch erschienen ist, das nicht Read more about Musizieren im Alter[…]

Gembris, Heiner (Hg.)

Musik im Alter

Soziokulturelle Rahmen­bedingungen und individuelle Möglichkeiten

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 1/2009 , Seite 54

Das überfällige Buch ist das Ergebnis einer Tagung, die im September 2006 in Paderborn zum Thema „Musikkultur, Gesundheit und Beruf: Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften“ stattfand. Die ReferentInnen kamen aus den unterschiedlichsten Wissenschaftsbereichen, von der Soziologie, Psychologie, Medizin bis hin zur Musik- und Wirtschaftswissenschaft. Dieser erste Band dokumentiert zunächst die Beiträge mit dem Schwerpunkt Musik und Read more about Musik im Alter[…]

Ulrich, Jürgen

Harmonielehre für die Praxis

Aufgaben und Lösungen, plus elementare Satzlehre

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 1/2009 , Seite 55

Der im vergangenen Jahr verstorbene Autor lässt in seinem nachgelassenen Werk den in der Praxis erfahrenen Lehrer erkennen. Dorothea Ohly und Joachim Thalmann haben im Auftrag der Landesmusikakademie NRW den Band überarbeitet und herausgegeben. Adressaten sind neben Studierenden und Musikschullehrkräften auch interessierte Laien. Das ansprechend gebundene Buch enthält die Grund­lagen einer elementaren Harmonielehre und eine Read more about Harmonielehre für die Praxis[…]

Dolak, Gregor

Bühnenhits für Kids

Die 33 schönsten Opern und Theaterstücke für Kinder und Jugendliche. Ein Ratgeber für Eltern, Erzieher und Theaterleute

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 1/2009 , Seite 55

Wer bringt die Leute ins Theater? Wer sorgt dafür, dass schon Kinder den eigenen Zauber dieser Kunstform kennen lernen? Wer macht Front gegen die Allmacht von Medien und gegen das „Bombardement“ der virtuellen Welten und wirbt für das unmittelbare Erlebnis? Solche Fragen dürften den Autor dieses handlichen Büchleins auf dem Hintergrund des Elternmagazins Schule der Read more about Bühnenhits für Kids[…]

Schiwowa, Julia

Die gesunde Stimme

Ein umfassender Ratgeber zur Gesunderhaltung der Stimme und zum Umgang mit Stimmstörungen, mit vielen Übungen

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 1/2009 , Seite 56

Dem gesunden, schmerzfreien und freudvollen Singen freie Bahn geben möchte Julia Schiwowa und legt einen Ratgeber vor, der dazu einen wichtigen Beitrag leistet. Im zentralen Kapitel „Der Aufgabenbereich der Gesangslehrperson“ gibt Schiwowa Tipps zur Vorbeugung von Stimmschäden, zum Wiedereinstieg in den Sing-Alltag nach einer Stimmstörung und sogar zur Überbeanspruchung der Stimmen von GesangslehrerInnen. Den Kern Read more about Die gesunde Stimme[…]

Lehmann-Wermser, Andreas / Anne Niessen (Hg.)

Aspekte des Singens

Ein Studienbuch (= Musik­pädagogik im Fokus, Band 1)

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 1/2009 , Seite 56

Zentrale Themen des Studiums sowie der pädagogischen Praxis zu behandeln, ist die Zielsetzung der neuen Reihe „Musikpädagogik im Fokus“. Mit musikpädagogischen Lehrbüchern will sie den Stand der wissenschaftlichen Forschung wiedergeben und Wege zur eigenständigen Weiterarbeit weisen. Der nun vorgelegte Band 1 Aspekte des Singens legt den Schwerpunkt auf den Gesang in der Schule, widmet sich Read more about Aspekte des Singens[…]

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