Zhang Yong / Ulrike Kniesner

Austausch und Verständnis

Geschichte und Hintergründe des China Youth Music Competition

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 3/2024 , Seite 12

Zahlen aus den Jahren 2013/14 legen nahe, dass es etwa 40 Millionen junge MusikschülerInnen in China gibt. Die chinesische Regierung bemüht sich darum, flächendeckend musikalische Bildung zu fördern. Beispielsweise können SchülerInnen mit besonderen musikalischen Leistungen zusätzliche Punkte sammeln, um so ihre Chancen zu erhöhen, an den besten Grundschulen, Mittelschulen oder Universitäten aufgenommen zu werden. Der Read more about Austausch und Verständnis[…]

Rademacher, Ulrich

Gemeinsame Annäherung

Der China Youth Music Competition als chinesisch-deutsches Kooperationsprojekt

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 3/2024 , Seite 10

Seit seiner Gründung im Jahr 2015 hat sich die Partnerschaft zwischen dem China Youth Music Competition (CYMC) und „Jugend musiziert“ zum nachhaltigsten musikpädagogischen Austauschprojekt zwischen China und Deutschland entwickelt. Das von wenigen MusikpädagogInnen um den Visionär Zhang Yong entwickelte Format – eine ausführliche Darstellung auf Seite 12 – konnte bereits in den ersten Jahren wichtige Read more about Gemeinsame Annäherung[…]

Ito, Ayako

Blick nach Westen

Musikverständnis und musikalische Schulbildung in Japan

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 3/2024 , Seite 06

Die westliche „klassische“ Musik etablierte sich erst in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts in Japan. Dies ist auf die gewaltigen Umwälzungen der Meiji-Zeit (1868-1912) zurückzuführen, in der alle denkbaren Bereiche in Politik, Wirtschaft, Wissenschaft, Technik, Kultur und alltäglichen Belangen einer abrupten Reform ausgesetzt wurden.1 Bei diesem von der Regierung oktroyierten nationalen Großprojekt ging es Read more about Blick nach Westen[…]

Bieber, Patrizia / Barbara Busch / Jessika Golle / Richard Göllner

Mein Kind kann das – Elterliche Überzeugungen als Türöffner zum Instrumentalspiel

My child can do it – Parental beliefs as door openers to playing an instrument

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren.research 2024 , Seite 17–41

URN: urn:nbn:de:101:1-2405271413064.714453029757 Artikel veröffentlicht am: 27.05.2024 Abstract: As part of the ELEMUG research project, a cross-sectional study with N = 163 families was carried out to empirically investigate the extent to which parental beliefs are related to playing an instrument at primary school age. To assess parents’ beliefs a questionnaire was used that distinguishes different Read more about Mein Kind kann das – Elterliche Überzeugungen als Türöffner zum Instrumentalspiel[…]

Pölzleithner, Barbara

Facettenreiches Bild

Tagung der Initiative Musikpädagogische Forschung Österreich (MFÖ) bot einen Gesamtüberblick

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 3/2024 , Seite 45

Kräftiges Lebenszeichen der musikpädagogischen Forschung in Österreich: Die jüngste Tagung der Initiative Musikpädagogische Forschung Österreich (MFÖ) hinterließ ein facettenreiches Bild. Unter dem Leitmotiv „Musikpädagogik Österreich – The Big Picture“ versammelten sich über 50 Forschende und PraktikerInnen Anfang Februar an der Gustav Mahler Privatuniversität für Musik in Klagenfurt. Ziel war es, die Vielfalt der laufenden Forschungsprojekte Read more about Facettenreiches Bild[…]

Wilke, Julia

Musik und Bewegung in pädagogischer Einzelarbeit

Videobasierte Analysen zu musik- und bewegungsbezogenen Koordinationsprozessen

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren.research 2024

  Koordinationsprozesse durch und zur Musik Eine videografische Studie zum Thema „Musik und Bewegung“ Rezension zu: Wilke, Julia (2023). Musik und Bewegung in pädagogischer Einzelarbeit. Videobasierte Analysen zu musik- und bewegungsbezogenen Koordinationsprozessen. Internationale Hochschulschriften, Band 707. Münster: Waxmann. 228 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4720-2 Rezensentin: Timea Sari Rezension veröffentlicht am: 17.04.2024 1. Koordination in Read more about Musik und Bewegung in pädagogischer Einzelarbeit[…]

Günster, Anne

Von den Möglichkeiten, ein singendes Subjekt zu sein – Eine diskursanalytische Untersuchung von singspezifischen Wissensordnungen in musikdidaktischen Zeitschriftenartikeln

On the possibilities of being a singing subject – A discourse analysis of singing-specific knowledge formations in didactic journal articles

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren.research 2024 , Seite 01–16

URN: urn:nbn:de:101:1-2024040209352097026178 Artikel veröffentlicht am: 02.04.2024 Abstract: This paper argues that statements about learning to sing (re)produce specific knowledge formations and thus open and limit possibilities for students and music teachers to be acknowledged as singing subjects. Based on the results of a discourse analysis of didactic journal articles about singing in the general music Read more about Von den Möglichkeiten, ein singendes Subjekt zu sein – Eine diskursanalytische Untersuchung von singspezifischen Wissensordnungen in musikdidaktischen Zeitschriftenartikeln[…]

Hackl, Stefan / Robert Morandell

Guitar Highlights

100 Meisterwerke für Gitarre, Band 1, easy/medium

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 2/2024 , Seite 64

Das Schöne an den Guitar Highlights ist schon der Spaß des ersten Kennenlernens, weil man nicht dauernd auf bekannte Nummern stößt, die jede Gitarrenlehrkraft mehrfach in ihrer Sammlung hat. Die meisten Stücke – besonders aus den Kapiteln „Gitarrenmusik aus aller Welt“ sowie „Die Gitarre in der Popmusik“ – sind eher unbekannten Ausgaben entnommen, neu arrangiert Read more about Guitar Highlights[…]

Cirri, Giovanni Battista

6 Sonaten op. 11

für Violoncello und Basso continuo, hg. von Wolfgang Birtel

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 2/2024 , Seite 63

Außerhalb der Kniegeigen-Community ist Giovanni Battista Cirri weithin unbekannt. Innerhalb derselben steht er für eingängige, gut spielbare, von melodischer Frische geprägte Cellomusik, stilistisch der seines Landsmanns Boccherini nahestehend, von deren halsbrecherischen technischen Anforderungen indes weit entfernt. Seine Ausbildung erhielt der 1724 in Forlì geborene Giovanni Battista Cirri zunächst bei seinem Bruder und später in Bologna Read more about 6 Sonaten op. 11[…]

Debussy, Claude

Sonate g-Moll

für Fagott und Klavier, arr. von Theo Plath

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 2/2024 , Seite 63

Musik, Technik und Extreme machen Lust auf Claude Debussys berühmte Violinsonate in einer Fassung für Fagott und Klavier, erschienen im jungen ambitionierten Fahora-Verlag, der auf Kammermusik mit Fagott spezialisiert ist. Exotismen, schwebende Rhythmik, bewegte Klangflächen und Schattierungen sind in einem intimen Dialog zwischen Melodieinstrument und Klavier verwoben und typisch für impressionistische Musik. Man staunt, dass Read more about Sonate g-Moll[…]

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