In der neuesten EPTA-Dokumentation sind die Referate des Kongresses von 2016 in Köln und des Seminars von 2017 in Essen zusammengefasst. Das übergreifende Motto lautet „Mit Hand und Fuß“, wobei viele Beiträge Praktisches und Informatives für den Berufsalltag von Klavierpäda­gogInnen liefern. Ulrike Wohlwender beschreibt ausführlich das Fallbeispiel einer Studentin, die Probleme mit dem Handgelenk hat Read more about Mit Hand und Fuß[…]

Im März 2016 lud die Gesellschaft für Musikpädagogik zusammen mit dem Institut für europäische Ethnologie an der Universität Köln zu einem Kongress ein, der sich dem vielfältig verästelten Thema „Musikkulturen und Lebenswelt“ zuwandte. In den zwanzig Beiträgen, die der vorliegende Band vereinigt, kann man sich vergegenwärtigen, wie komplex die Thematik der Veranstaltung war, wie vielschichtig Read more about Musikkulturen und Lebenswelt[…]

In den Studiengängen der Ausbildungsinstitute für Musik gehört das Fach Generalbass nicht gerade zu den beliebtesten Disziplinen. Zu sehr fühlen sich viele malträtiert von vermeintlich musikfernen Akkordübungen, bei denen das Gehirn fieberhaft den Klangaufbau der rechten Hand errechnen muss und dabei stets zu fürchten ist, dass man vom Lehrer zudem noch wegen fehlerhafter Parallelführungen oder Read more about Generalbass[…]

Überblickswerke zur klassischen Musik gibt es viele. Man mag bezweifeln, dass ein weiteres Werk wirklich nötig ist. Dennoch stellt sich immer wieder neu die Frage, wie viel Raum den einzelnen Aspekten innerhalb einer Gesamtdarstellung zugemessen wird. Dabei geht es um das mehr oder weniger handliche Buchformat, sinnvolle Darstellungen und die Informationsdichte der notwendigerweise kurz gehaltenen Read more about Klassische Musik im Überblick[…]

Ulrich Haider, stellvertretender Solohornist der Münchner Philharmoniker, wagt in seiner Pub­likation, Unterrichtsweisen und Prüfungsverfahren der koreanischen Kampfsportart Taekwondo auf die Musik zu übertragen. Seine eigenen Lehr- und Orchestererfahrungen sowie seine lang­jährige Ausübung von Taekwondo veranlassten ihn, beides miteinander in Verbindung zu setzen. So zeigt er interessante Wege auf, wie im Instrumentalunterricht und im Kontext von Read more about Neue Wege im ­Instrumentalunterricht[…]

„Ich bin machtlos, ein Opfer, aus­genutzt, ohne Kontrolle und schon lange nicht mehr ich selbst, denn: Ich habe ein Smartphone!“ So beginnt der OMPS von Schülerin Vivien Grunwald. Ein OMPS ist die einminütige Kurzform eines Poetry Slams: ein One-Minute-Poetry-Slam eben. Diese kurzen und pointierten Texte sind die Spezialität eines Oberstufenprojekts, das von Jan Rainer Bruns Read more about Sprechtraining kreativ[…]

Die Instrumentalpädagogik etab­lierte sich Anfang der 1980er Jah­re als eigener Zweig der Musikpädagogik. Seither wurden spezielle Studiengänge eingerichtet, die Fülle an Fachpublikationen wuchs zusehends und die Inst­ru­mentalpädagogik entwickelte sich zu einer eigenständigen Dis­ziplin, die sowohl (reflektierte) praktische als auch wissenschaft­liche Anteile umfasst. Nach rund 35 Jahren ist die Zeit für eine Bestandsaufnahme gekommen, für einen Read more about Instrumentalpädagogik – wie und wozu?[…]

Selfpublishing bietet AutorInnen die Möglichkeit, ihre Gedanken ohne Vorgaben eines Verlags mit LeserInnen zu teilen. Denn nicht jedes Thema ist interessant für professionelle Verlage und so finden sich unter den Selbstveröffentlichungen immer wieder kleine Schätze, deren Lektüre lohnenswert sein kann. Helge Krause, Musiker und Musiklehrer aus Berlin, legt mit seinem e-book Du brauchst Timing! „eine Read more about Du brauchst Timing![…]