Kirsten Maxeiner unterrichtet seit vielen Jahren Gesang und Elementare Musikpädagogik. Dieser Erfahrungsschatz wird in ihrer Veröffentlichung zum Thema Stimmbildung mit Kindern zu einer Synthese geformt, die vielfältige Unterrichtsideen für die erste Begegnung von Kindern mit Musik bietet. Die wichtigsten Aspekte der vokaltechnischen Ausgestaltung der zwölf Stimmgeschichten, die jeweils den didaktischen Verlauf einer Stunde repräsentieren, werden Read more about Stimmgeschichten[…]

Großzügiger lässt sich solch ein farbiger Strauß kaum anlegen: Gleich 20 unterschiedliche An­regungen zum Improvisieren im Ensemble versammelt Wolfgang Rüdiger in diesem Heft. Sie sind so geordnet, dass der wünschens­werte Umfang an Vorkenntnissen und Erfahrung im Improvisieren in der Gruppe leicht ansteigt. Allerdings kommt der Großteil der Modelle fast ohne Vorkenntnisse aus und lässt sich Read more about Ensemble & ­Improvisation[…]

Ohne Instrumente eine ganze Band imitieren? Täuschend echt ein Schlagzeug hörbar machen? Nur mit dem Mund beziehungsweise mit dem eigenen Körper? Viele träumen von dieser Fähigkeit. Beatboxen ist in. Julian Knörzer hilft mit diesem Buch bei der Umsetzung und liefert Tipps und Handreichungen, damit jeder, der Lust dazu hat, beatboxen erlernen kann. Besonders hilfreich ist Read more about Beatbox Your Choir[…]

Wenn Musik gemacht wird, geht es immer auch um die Frage der Qualität: Wie ist das, was die Musizierenden gemacht haben, einzuschätzen? Ganz besonders stellt sich diese Frage bei Musikwettbewerben oder Prüfungen. Dabei ist oft nicht klar, anhand welcher Kriterien die Jurys die jeweiligen Leistungen beurteilen. Das ist aus Sicht der empirischen Sozialforschung nicht akzeptabel: Read more about Messbarkeit musik­praktischer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern[…]

Ähnlich der Kunst, glücklich zu leben, die ein Leben lang geübt sein will, ist auch die Kunst zu unterrichten keine bloße Rezeptsammlung, vielmehr eine Haltung, die eines Handwerks, das gelernt, geübt und stets verfeinert werden muss, bedarf, also ein lebenslanges Streben. So lautet das Eingangsstatement zu Die Kunst zu unterrichten, Martin Loserts musikpädagogisches Grundlagenwerk, das Read more about Die Kunst zu unterrichten[…]

Man kann diesen gewichtigen Band aufschlagen, wo man will – auf jeder Seite möchte man weiterlesen. Der Autor breitet sein enzyklopädisches Wissen in einer Fülle aus, die verwirren könnte, wäre sie nicht sorgsam strukturiert. Scheinbar überraschende Feststellungen erweisen sich als Orientierungshilfe. Wenn Schoenbaum zum Beispiel im Abschnitt „Das Geigenspiel“ (es folgt auf „Geigenbau“ und „Geigenhandel“) Read more about Die Violine[…]

Was wäre Salzburg ohne sein Mozarteum? Seit mehr als 100 Jahren wird im Haus an der Schwarzstraße der Musik gehuldigt, mit Konzerten und Veranstaltungen unter der Schirmherrschaft der Internationalen Stiftung Mozarteum. Diese hat nun einen reich bebilderten Band zur Geschichte des Gebäudes herausgegeben. Denn der Bau verlief nicht konfliktfrei und war geprägt von finanziellen Engpässen Read more about Mozarteum[…]

Die in der Tradition des Wiener Singspiels stehende Zauberflöte von Mozart ist noch immer die meistgespielte Oper. Vordergründig eine Zauber- oder Märchenoper ist sie von jeher auch bei sehr jungen Opernbesuchern beliebt, obwohl ihre Länge mit etwa drei Stunden Kindern schon ziemlich viel Sitzfleisch abverlangt. Daher ist es nicht verwunderlich, dass Verlage die Geschichte des Read more about Die Zauberflöte[…]