Mit Band 91 der Reihe „Forum Musikpädagogik“ der Augsburger Schriften legt Gerd Arendt seine Dissertation an der Universität Köln vor. Sein Untersuchungsgegenstand, dem Arendt sich sowohl theoretisch als auch empirisch nähert, ist das Klassen­musizieren, das der Autor verdienstvollerweise gegen den Begriff des „Musizierens im Klassenverband“ abgrenzt, womit er der Gefahr entgeht, sich im gegenwärtigen diffusen Read more about Instrumentalunterricht für alle?[…]

Wenn eine Soziologin ein Buch über Erwachsene an Musikschulen schreibt, darf man gespannt sein: Marlies Tschemer, bis 2009 Assistentin am Institut für Soziologie der Johannes Kepler Universität Linz, hat sich dem Thema aus persönlicher Erfahrung – spontaner Beginn des Cellounterrichts nach Besuch einer Musikschulveranstaltung – zugewendet. In einer repräsentativen Befragung erwachsener Musiklernender an Musikschulen in Read more about Erwachsene in ­Musikschulen[…]

Die vorliegende Dissertation, die sich durch Sorgfalt der Durchführung, Geschlossenheit der Darstellung und gute Lesbarkeit auszeichnet, wurde in der Reihe „Schriften des Instituts für Begabungsforschung in der Musik“ veröffentlicht. Sie möchte dazu beitragen, den Rückstand gegenüber der Forschung zur allgemeinen Hochbegabung zu verringern. Zur Fragestellung gehört, was unter musikalischer Hochbegabung zu verstehen ist, wie sie Read more about Musikalische ­Hochbegabung[…]

Voller Ehrfurcht schreibt Andreas Pernpeintner über Ansgar Janke. Ich gratuliere zu dem Mut, den es erfordert, wenn man sich in die Lehre des ehemaligen Lehrers hineinversetzen will. Nun ist es nicht so einfach, aus dem vielen Material die eigentliche Lehre herauszufiltern. Man ist ja als Student kein unbeschriebenes Blatt, sondern bringt eine eigene Vorgeschichte mit, Read more about Klaviertechnik nach Ansgar Janke[…]

In der Übersetzung von Hermann Martlreiter und Heike Brühl legt Schott ein lexikonartig angelegtes Handbuch zum Singen und zur Stimme vor, dessen englischsprachige Originalausgabe seit 2002 auf dem Markt ist. Das Handbuch wird durch im Internet abrufbare ergänzende Informationen, kurze Videos, Audiodateien oder Fotos ergänzt, womit ein Problem weitgehend gelöst wird, das allen bisherigen Publikationen Read more about Schott Praxis-Guide. Singing Voice[…]

Bodypercussion, Materialpercus­sion, Gesang, Sprache und Liedbegleitungen mit vorwiegend lustbetonten, explorativen und bewegungsbezogenen Zugängen sollen SchülerInnen in der Sekun­darstufe einzeln oder in Gruppen zum Mitmachen anregen. Klappernde Teller, klirrende Messer und Gabeln, raschelndes Papier oder tönende Plastikbecher dienen als leicht zugängliches Material zum Erfinden und Begleiten von Musikstücken. Dies alles leistet einen Beitrag zum Bildungsauftrag der Read more about Body & Table Grooves[…]

Carl Czerny ist vor allem durch sein klavierpädagogisches Œuvre bekannt, das bis heute in der pianistischen Ausbildung eine zentrale Rolle spielt. Doch betätigte er sich über seine pädagogische Wirksamkeit hinaus auf vielen musikalischen Feldern – als Herausgeber von Werken Bachs, Scarlattis und Mozarts ebenso wie als Komponist zahlreicher Werke im „ernsten Stil“ und als Verfasser Read more about Carl Czerny[…]