Rüdiger, Wolfgang (Hg.)
Instrumentalpädagogik – wie und wozu?
Entwicklungsstand und Perspektiven
Die Instrumentalpädagogik etablierte sich Anfang der 1980er Jahre als eigener Zweig der Musikpädagogik. Seither wurden spezielle Studiengänge eingerichtet, die Fülle an Fachpublikationen wuchs zusehends und die Instrumentalpädagogik entwickelte sich zu einer eigenständigen Disziplin, die sowohl (reflektierte) praktische als auch wissenschaftliche Anteile umfasst. Nach rund 35 Jahren ist die Zeit für eine Bestandsaufnahme gekommen, für einen Read more about Instrumentalpädagogik – wie und wozu?[…]






