Leliwa, Elisabeth von

Auf Flügeln der Musik

Konzertprogramme für Menschen mit Demenz und ihre Angehörigen

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 3/2014 , Seite 40

Die demografische Entwicklung in Deutschland beschert Konzertveranstaltern – bei aller Anstrengung in der konzertpädagogischen Arbeit für Kinder und Jugendliche – weiterhin ein Publikum, dessen Mehrheit in der Altersgruppe der Über-60-Jährigen zu finden ist; und das nicht nur in der Klassik, sondern auch im Jazz oder in diversen Genres der Unterhaltungsmusik. Doch gerade diese Altersgruppe ist Read more about Auf Flügeln der Musik[…]

Eicker, Gerd

Risiken und Nebenwirkungen

Gedanken eines Musikschulleiters im Ruhestand zur Situation kommunaler Musikschulen

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 3/2014 , Seite 44

1984 blickte ich auf sechs Jahre Musikschulleitung zurück bzw. blickte überhaupt nicht zurück. Aufbau, Erweiterung war die Devise. Traf man Kollegen, lautete die Frage: „Wie viele hauptamtliche Lehrkräfte hast du jetzt schon?“ (Heute fragt man eher: „Wie viele hast du noch?“) Musikschulen wurden von der Politik, insbesondere von der Bildungspolitik kaum wahrgenommen. Wir kämpften um Read more about Risiken und Nebenwirkungen[…]

Löbbert, Christine

Hören erfahren

Wege zum bewussten Hören in Schule und Instrumentalunterricht

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 3/2014 , Seite 47

Dass die Lust am Hören ein Grundbedürfnis ist, wird offensichtlich, wenn man sich in eine Welt begibt, die auf den ersten Blick nicht viel mit Musik zu tun hat: die Welt der Hörgeschädigten. Da herkömmliche Verständigung nicht selbstverständlich funktioniert, müssen andere Wege des Austauschs gesucht und gefunden werden. Überlässt man sich jedoch der Führung durch Read more about Hören erfahren[…]

Wachter, Cornel (Hg.)

… als Paul McCartney mich anrief

Mein erstes Musikerlebnis

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 3/2014 , Seite 51

Frühe Musikerlebnisse sind etwas Besonderes: jene Momente, in denen die Welt der Töne und Klänge zu etwas Begreiflichem wird, das vor allem in die Seele dringt. Diese Momente hat Cornel Wachter gesammelt und in einem Band zusammengestellt. Herausgekommen ist ein Lesebuch nicht nur für Musikkenner, sondern für jeden, der Musik liebt, ein unterhaltsamer Streifzug durch Read more about … als Paul McCartney mich anrief[…]

Burba, Malte

100 Fragen an Malte Burba

Der Blechblas-Ratgeber

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 3/2014 , Seite 52

Malte Burba, allseits bekannter Trompetenprofessor aus Mainz und Dresden, hat sich in der Blechbläserszene einen Namen als Ansatz-Spezialist gemacht. Auf jede noch so abstruse Frage weiß Burba, der in seinem Musikstudium zusätzlich die Fächer Medizin und Phonetik belegte, eine fundierte Antwort. Der hier vorliegende Blechblas-Ratgeber, als Gemeinschaftsproduktion der Verlage DVO und Schott entstanden, ist eine Read more about 100 Fragen an Malte Burba[…]

Kremer, Gidon

Briefe an eine junge Pianistin

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 3/2014 , Seite 52

Kunst hat unbequem zu sein. Wenn sich Kunst aber gut verkaufen soll, ist das Unbequeme eher hinderlich. Und das Unbequeme wird auch nicht für den „Echo“ nominiert. Gidon Kremer ist ein unbequemer Künstler. Das Unbequeme, das zur Maxime seines Künstler­lebens wurde, mahnt er nun für die junge Musikergeneration an. Zehn Briefe an eine junge Pianis­tin Read more about Briefe an eine junge Pianistin[…]

Jarrett, Scott / Holly Day

Komponieren für Dummies

Jede Menge tolle Klänge

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 3/2014 , Seite 53

Die Eigenwerbung auf dem Einband verspricht Großes: „Das Buch hilft Ihnen, Ihre musikalischen Ideen umzusetzen, egal ob Klaviersonate, vielstimmiges Orchesterstück oder mitreißende Filmmusik.“ Wer auch immer mit den „Dummies“ im Titel gemeint sein mag: Das Buch ist eindeutig für einen bestimmten Typ von Song- oder Pop-Komponisten bestimmt, die über Grundlagen der Allgemeinen Musiklehre verfügen und Read more about Komponieren für Dummies[…]

Strack, Sandra Simone

Die Klavieretüde im 20. Jahrhundert

Virtuose "Fingerübung" für den Interpreten oder Kompo­nisten? – Analysen ausgewählter Beispiele

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 3/2014 , Seite 53

In ihrer Dissertation geht die Autorin zunächst kurz auf die musikalische Gattung als Klassifika­tionssystem ein. Sodann sucht sie die Gattung Etüde zu definieren und gibt einen historischen Überblick über die Klavieretüde in ihren verschiedenen Erscheinungsformen. Es folgt eine Beschäftigung mit dem Phänomen Virtuosität in seinen geschicht­lichen Ausprägungen sowie mit dem sich wandelnden Leistungsspektrum des Virtuosen. Read more about Die Klavieretüde im 20. Jahrhundert[…]

Kumpe, Andrea

Orgelunterricht für Jugendliche und junge Erwachsene

Entwicklung eines integrativen instrumentalpädagogischen Ansatzes

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 3/2014 , Seite 54

In kaum einem instrumentalpädagogischen Fach man­gelt es so sehr an wissenschaftlichen und didaktischen Publikationen wie in der Orgelpädagogik. Diesen defizitären Umstand erkennt auch die Autorin, die mit ihrer Dissertation „orgelpädagogische Grund­lagenarbeit“ leisten will. Einer komprimierten, gewisse Aspekte (z. B. Orgelunterricht mit Kindern) vernachlässigenden Standortbestimmung der Orgelpädagogik in Theorie und Praxis folgt eine Erörterung lernpsychologischer und Read more about Orgelunterricht für Jugendliche und junge Erwachsene[…]

Hill, Burkhard / Jennifer Wengenroth

Musik machen im ­”jamtruck”

Evaluation eines mobilen Musikprojekts für Jugendliche

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 3/2014 , Seite 54

Man stelle sich vor: Kinder und Jugendliche gehen nicht mehr zur Musikschule – nein: Die Musikschule kommt mit allem Equipment zu ihnen in die Schule und holt die Kids wortwörtlich dort ab, wo sie stehen. Dies wird die Ausnahme bleiben, doch ein Schritt in diese Richtung ist der „jamtruck“, den die Folkwang-Musikschule in Essen auf Read more about Musik machen im ­”jamtruck”[…]

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