Pfeffer, Martin / Christian Rolle / Jürgen Vogt (Hg.)

Musikpädagogik auf dem Wege zur Vermittlungswissenschaft?

Sitzungsbericht 2007 der Wissenschaftlichen Sozietät Musikpädagogik

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 3/2009 , Seite 57

Die Musikvermittlung hat sich in der musikpädagogischen Theorie und Praxis fest etabliert. Bereits das Thema des Symposions der WSMP impliziert interessante Vorträge, die in diesem Band abgedruckt sind. Die Beiträge hinterfragen die Musikvermittlung insbesondere nach ihrem theoretischen Gehalt, ihren Konzepten und konkreten Umsetzungsformen, reflektieren das soziale Umfeld und stellen somit einen wichtigen Baustein systematischer Grundlagenforschung Read more about Musikpädagogik auf dem Wege zur Vermittlungswissenschaft?[…]

Maas, Georg / Constanze Rora / Christopher Wallbaum (Hg.)

Robert Schumann für die Jugend

Beiträge zu Theorie und Praxis des musikpädagogischen Komponistenporträts

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 3/2009 , Seite 57

Musikerbiografien sind seit jeher ein Bestandteil des Musikunterrichts. Komponistenporträts mit knappen biografischen Angaben können allerdings bei den SchülerInnen nur selten Interesse für den Komponisten und seine Zeit wecken. Am Beispiel Robert Schumann zeigen die AutorInnen des vorliegenden Buchs theoretische und praktische Aspekte von Komponistenporträts auf. Mit welcher Zielsetzung ein Komponistenporträt zu Robert Schumann heutzutage in Read more about Robert Schumann für die Jugend[…]

Baum, Thomas / Andrea Boß-Heyens / Heinz-Jürgen Küpper

Manege frei

Klavierschule für den Gruppenunterricht ab 6 Jahren, Band 1

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 3/2009 , Seite 58

Ballett tanzende Giraffen und sich zum Rumba wiegende Elefanten, im Chor singende Seeadler und durch die Manege kugelnde Pandabären: Das sind die Akteure, die Kinder zwischen sechs und acht Jahren für diese 22, oft lautmalerisch gestalteten Stückchen begeistern sollen, in denen Zirkusgeschichten erzählt werden. Der Zirkus könnte sich freilich im Unterrichtsraum fortsetzen, da das Heft Read more about Manege frei[…]

Twelsiek, Monika (Hg.)

Tiere

30 leichte Klavierstücke für Kinder

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 3/2009 , Seite 58

Wie klingt es, wenn die Grille ihre Geige stimmt oder „Kätzchen und Fliege“ sich begegnen? Wie hören sich „tratschende Hühner“ oder „wilde Ponys“ auf dem Klavier an? Was muss ich als Klavierspieler tun, damit meine Musik davon erzählt, „wie die kleinen Tiger sich necken“? Dieser zweite Band aus der Reihe „Bilderklavier“ ist für junge KlavierspielerInnen Read more about Tiere[…]

Moser, Jürgen

Just for fun

26 leichte Pop-Stücke für Klavier

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 3/2009 , Seite 59

Jürgen Moser, der verdienstvolle Autor der zweibändigen Schule Rock Piano, legt eine Sammlung zweihändiger Klavierstücke vor im Schwierigkeitsgrad 2/3. Lag im Schulwerk der Schwerpunkt auf der Ausbildung eigener gestalterischer Fähigkeiten im Rock-/Pop-Piano-Spiel durch beispielhafte Harmoniemodelle, Skalen und Grooves, so ist es hier das Nachspielen komplett ausnotierter kürzerer Stücke, die jeweils eine Doppelseite benötigen. Den Titel Read more about Just for fun[…]

Voll, Norbert

12 Kanon-Warm-Ups für Bläserklassen

Mit Tipps für die Stimmbildung und Ideen für die Aufführung, Lehrerheft mit B-Stimme, Kom­mentare und CD/Schüler­hefte in B, in F, in Es, in C hoch, in C (Bassschlüssel), in C tief (Tuba)

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 3/2009 , Seite 59

In der gängigen Unterrichtsliteratur für Bläserklassen werden Aufwärm- und Einspielübungen nur stiefmütterlich behandelt. Die meisten mit „Warm-Up“ überschriebenen Übungen sind im Grunde für eine Einstiegsphase beim Klassenmusizieren denkbar ungeeignet. Wer erwartet, mit den 12 Kanon-Warm-Ups von Norbert Voll diese Lücke jetzt schließen zu können, wird zunächst enttäuscht sein. Die Kanons sind aus bläserischem Blickwinkel betrachtet Read more about 12 Kanon-Warm-Ups für Bläserklassen[…]

Vogel, Eckart

VorspielStücke

14 Spielstücke für das binnendifferenzierte Musizieren im Klassenverband in den Klassen 5 bis 10

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 3/2009 , Seite 60

Nach den StundenStücken (1998), Swing-StundenStücken (2001) und Kinder-StundenStücken für die Klassenstufen 3 bis 6 (2004) legt Eckart Vogel nun VorspielStücke vor. Wie in den erfolgreichen Publikationen zuvor, geht es auch diesmal darum, im Klassenverband zu musizieren und dabei für die unterschiedlichen Möglichkeiten der SchülerInnen differenzierte Aufgaben zu finden und alle einzubeziehen. Die Erarbeitung der 14 Read more about VorspielStücke[…]

Russell-Smith, Geoffry

Easy Blue Recorder Duets

for 2 descant/soprano recorders

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 3/2009 , Seite 60

Es bluesed auf der Blockflöte: Und in diesem Heft mit seinen 17 kleinen Duetten für zwei Sopranblockflöten können selbst AnfängerInnen auf dem Instrument schon mitjazzen. Der Autor legt hier eine breite Auswahl an verschiedenen Jazz-Stilarten vor, die vom traditionellen Blues über Tango, Ragtime, Rumba, (verjazzten) Wiener Walzer und Marsch bis zum Quickstepp reichen und dabei Read more about Easy Blue Recorder Duets[…]

Jäger, Harry

Bambus im Wind

Drei Stücke für c- und f-Blockflöte und Gitarre

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 3/2009 , Seite 61

Als „Musikalische Reiseimpressionen aus Vietnam“ bezeichnet der 1958 geborene Komponist seine drei kurzen Stücke für Sopranblockflöte, Altblockflöte und Gitarre – und hat damit einen Titel gewählt, den man gleich beim ersten Hören der Musik unschwer nachvollziehen kann. Lotusblüte, Monsun und Bamboo-Song sind harmonisch im pentatonischen Bereich angesiedelt und wirken somit in Melodik und Gestus trotz Read more about Bambus im Wind[…]

Maul, Rüdiger

Oriental Rhythm ­Collection

for Percussion Instruments, incl. CD/DVD

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 3/2009 , Seite 61

Handtrommeln sind die perkussiven Archetypen. In der Regel bestehen sie nur aus einem schlichten Holz-, Metall- oder Tonkörper, über den ein Fell gespannt ist; sie haben keine komplizierten Spannsysteme, keine Chromgestänge und keine aufwändigen Stative. Man nimmt die Instrumente in die Hand oder setzt sie sich auf den Schoß, je nach musikalischer Tradition wird mit Read more about Oriental Rhythm ­Collection[…]

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