Im Zusammenhang kompetenzorientierten Unterrichtens rückt die Bedeutung eines schrittweisen Aufbaus musikalischer Fähigkeiten mehr und mehr in das Zentrum der musikpädagogischen Diskussion. Die Vorstellung, dass eine systematische Unterstützung der Entwicklung musikalischer Fertigkeiten durch eine sequenzielle Anordnung von Lernschritten zum innermusikalischen Verstehen führt, ist verlockend, birgt aber auch die Gefahr der Vernachlässigung ganzheitlichen Lernens und des Schematismus. Read more about Patternspiele 1[…]

Das Heft mit 15 Beispielen aus dem Bereich des traditionellen Volkslieds ist in einem Fachseminar der Musikakademie Kassel entstanden. Ziel der Veröffentlichung ist es, Anleitungen und Beispiele für die Erfindung von instrumentalen Begleitstimmen zu Liedmelodien zu geben. Das Heft enthält 15 Volksliedmelodien, die jeweils mit mehreren unterschiedlichen Versionen einer leichten bis mittelschweren zweiten Stimme versehen Read more about Die 2. Stimme[…]

Zur Jazztheorie gibt es bewährte Lehrbücher, die Informationen zu den grundlegenden Aspekten der Jazzharmonik bieten. Trotzdem hat Andreas Kissenbeck ein weiteres Werk vorgelegt, das auf seiner musikwissenschaftlichen Dissertation über Jazzharmonik und Jazzimprovisation basiert. Er hat ein Konzept entwickelt, mit dem sich ein praktischer Zugang zu allen gängigen Möglichkeiten der Jazzimprovisation gewinnen lässt. Damit geht er Read more about Jazz Theorie[…]

Zehn Katzengeschichten erzählt uns in Gedichtform der Geiger Aleksey Igudesman und bekennt so seine Liebe zu diesen eigenwilligen Tieren, die allen widrigen Umständen zum Trotz besteht. Sorge um verschwundene Kater, verrückte Tiere und rasende Mäuse können ihn nicht beirren: „’Nen Kater hasta und basta!“ Igudesman vertont seine Gedichte als „leichte Violinduette“ – was heißt hier Read more about Das Katzenkratzbuch[…]

Kurt Schwaen (1909-2007) studierte in Breslau und Berlin Kunstgeschichte, Musikwissenschaft, Philosophie und Germanistik. Eine kompositorische Ausbildung hat er nie erfahren, er blieb in der Folge Autodidakt. 1932 trat er der KPD bei, war ab 1933 im Widerstand gegen das NS-Regime aktiv, wurde 1935 verhaftet und verbrachte die folgenden drei Jahre im Zuchthaus. Nach seiner Entlassung Read more about Concertino[…]

„Nein, das schaffe ich nie. Ja, früher… damals gab es ja keine Möglichkeit; heute hätte ich vielleicht Zeit, aber mit meinen alten Knochen…“. Die Liste verbalisierter Schwellenängste vor erneutem Drücken der Schulbank in vorgerücktem Alter ließe sich fortsetzen. Fraglos gehört es zu den wichtigsten pädagogischen Aufgaben, Erwachsenen die Scheu vor dem Wagnis zu nehmen, aus Read more about Cello spielen[…]

Wer brauchbare Spielmusik für den Unterricht sucht, wird bei Peter Mai (*1935) möglicherweise fündig werden: Seine Kompositionen für Schüler entspringen unmittelbar der pädagogischen Arbeit – Mai war fast 30 Jahre an den Musik(hoch)schulen in Halle und Leipzig tätig – und orientieren sich in Besetzung und Schwierigkeitsgrad an der Umsetzbarkeit im Unterrichtsalltag. Die Sonatine für Viola Read more about Sonatine[…]

Diese neue Gitarrenschule versteht sich als Ensemble- und Lagenschule, obwohl außer der I. Lage nur noch die III. Lage aufscheint. Da ein einführendes Vorwort fehlt (ebenso wie ein Hinweis auf verschiedene Gitarrengrößen), muss die Zielsetzung aus dem Inhalt erschlossen werden. Danach ist dieses Lehrwerk für AnfängerInnen im Gruppenunterricht konzipiert. Musiziert wird mit leeren Saiten, zweistimmig Read more about Saitenkunst mit Lena und Tom[…]

Das vorliegende Material überzeugt sowohl durch die methodische Fantasie der Autorinnen als auch durch eine sehr ansprechende äußere Gestaltung. Ein sehr handliches – eben quadratisches – Format und die Anordnung jedes einzelnen Spiels aus dem Hauptteil auf einer separaten Klappkarte aus Karton entlastet die Notentasche des Lehrers. Die stabilen Karten werden bestimmt mehrere Schülergenerationen überstehen. Read more about Klangquadrat[…]