Clausen, Bernd

Absolute Notwendigkeit

Akkreditierung, Evaluation und Qualitätssicherung an Musikhochschulen

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 2/2024 , Seite 22

Es schien, als seien die AkteurInnen an bundesrepublikanischen Musikhochschulen zu Beginn des 21. Jahrhunderts von einschneidenden Ereignissen überrascht worden: Gewohnte Abschlussbezeichnungen sollten zugunsten der Anglizismen Bachelor und Master aufgegeben werden, bildungsökonomische Schlagworte wie Outcome-, Kompetenzorientierung, Qualitätssicherung, Evaluation und Akkreditierung wurden in Zusammenhang mit künstlerischem Lernen und Lehren gebracht und Studiengänge waren nun nach einem zuvor Read more about Absolute Notwendigkeit[…]

Elsner, Felix / Barbara Stiller

Zukunftslabor Musikhochschule

Aufnahmeprüfungen neu denken angesichts der ­Herausforderungen von morgen

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 2/2024 , Seite 18

Künstlerische Hochschulen, insbesondere solche, in denen sich mehrere Künste unter einem Dach befinden, gelten traditionell in besonderem Maße als Think-Tanks, in denen neben l’Art pour l’Art richtungsweisende Impulse für gesellschaftliche Fragestellungen entstehen können. Die künstlerisch-pädagogischen Studiengänge nehmen dabei ob ihrer Nähe zu Kunst, Bildung, Kultur und Gesellschaft eine besondere Rolle ein. Bei insgesamt abnehmenden Studierendenzahlen Read more about Zukunftslabor Musikhochschule[…]

Nonte, Sonja

Was ist guter Unterricht?

Was wissen wir über die Unterrichtsqualität im Fach Musik sowie in musizierpraktischen Angeboten?

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 2/2024 , Seite 12

Zieldimensionen von Musikunterricht Zunächst muss konstatiert werden, dass im Fach Musik sowie für den Instrumentalunterricht bisher erstaunlich wenige Publikationen vorliegen, die sich mit dem Aspekt Unterrichtsqualität befassen. Eine Recherche in der Literaturdatenbank FIS-Bildung unter dem Schlagwort „Unterrichtsqualität UND Musik“ führt insgesamt zu nur 21 Treffern, darunter wurden etwa die Hälfte der Beiträge vor dem Jahr Read more about Was ist guter Unterricht?[…]

Waloschek, Maria Anna

„Dankeschön, 1,7!“

Prüfungen als Lernchance begreifen und gestalten

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 2/2024 , Seite 06

„Erst muss man hart büffeln, dann kommt eine Stresssituation und am Ende hat man ’ne Zahl bekommen.“1 Wenn Sie an Prüfungen denken, was kommt Ihnen zuerst in den Sinn? Ist dieser Begriff für Sie eher positiv oder negativ konnotiert? Blicke ich auf meine Prüfungsvergangenheit zurück, so kommen zum Großteil angespannte, oftmals wenig weiterführende und teilweise Read more about „Dankeschön, 1,7!“[…]

Dahme, Nathalie / Sabine Anni Schmid

Musiklehre monsterstark

Das Kreativbuch für Kinder

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 1/2024 , Seite 64

Mit dem roten Ohrenmonster Klängen nachlauschen und Knöpfe auf Notenlinien werfen, mit dem blauen Handmonster Töne ausdenken, zeigen und dirigieren, mit dem orangenen Quad­ratmonster mit kurzen und langen Fäden einen Rhythmus schneiden, legen und kleben oder eine Würfelmusik spielen, mit dem grünen Krokodilmonster Federn, Schlüssel und andere Gegenstände fallen lassen und ihren Aufprall hören – Read more about Musiklehre monsterstark[…]

Ansorge, Peter / Bruno Szordikowski

Movie-Hits

20 beliebte Songs für Konzertgitarre, inkl. Tabulatur

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 1/2024 , Seite 63

Drei junge Männer aus der amerikanischen Provinz ziehen in den Vietnam-Krieg und erleiden unterschiedliche Schicksalsschläge. Einer verliert seine Beine, ein anderer, durch den Krieg traumatisiert, tötet sich selbst als Russisch-Roulette-Spieler, nur der dritte, Michael, kehrt zumindest physisch unversehrt zurück. Seine Freunde haben eine Überraschungsparty für ihn vorbereitet, aber Michael muss mit seinen Gedanken und Erinnerungen Read more about Movie-Hits[…]

Rothen, Roman

Video-Chat-Duos zum Online-Musizieren

für zwei Gitarren im Online-Duett

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 1/2024 , Seite 63

Seit der Pandemie gehört Onlineunterricht zum Alltag von Instrumentallehrkräften. Der Bassist und Gitarrist Roman Rothen hat eine Sammlung an Stücken vorgelegt, die für diese Form des Unterrichts geeignet sein sollen. Ein Hauptproblem des Onlineunterrichts ist die Zeitverzögerung, auch Latenz genannt, die ein ­timing-genaues gleichzeitiges Spielen erschwert. Rothen versucht dieses Problem durch abwechselndes Spiel zu lösen. Read more about Video-Chat-Duos zum Online-Musizieren[…]

Termöhlen, Nicola

Kinderfasching

für Klavier

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 1/2024 , Seite 62

Ein Kinderfasching ist stets lebhaft und bunt und lädt zur lautmalerischen Umsetzung ein. So ist es auch bei den sechs kurzen Charakterstücken der 1979 in Oldenburg geborenen und in Lüneburg lebenden Blockflötistin und Komponistin Nicola Termöhlen. Auf insgesamt sieben Seiten tummeln sich Räuber, Gendarm, Jongleur, König, Prinzessin und ein Schattenpanther. Genauso schillernd wie beim Karneval Read more about Kinderfasching[…]

Wernhard, Eike

Wenn das Notenhuhn ein Ei legt

Klavierschule für Kinder

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 1/2024 , Seite 62

Methodisch werden in dieser Kla­vierschule keine grundsätzlich neuen Wege beschritten. Dennoch handelt es sich um eine wichtige Neuerscheinung, da es Eike Wernhard sehr gut gelingt, die elementaren Lerninhalte in strukturierter und zugleich kindgemäßer Weise zu präsentieren und dabei viele Lernfelder einzubeziehen. Wie bereits der Titel vermuten lässt, orientiert sich die Abfolge der Lernschritte an den Read more about Wenn das Notenhuhn ein Ei legt[…]

König, Wolfgang / Veronika te Reh

Ohrenbärin Moppeline

Ein musikalisches Märchen für einstimmigen Kinderchor und Klavier, Partitur

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 1/2024 , Seite 61

Moppeline heißt eine Ohrenbärin, die vermutlich besonders gut hört. Sie ist Besitzerin eines geheimnisvollen Fasses. Da ihre Ohren Ruhe lieben, verscheucht sie die ständig durcheinander zwitschernden Vögel. Der Bärin an die Seite gestellt ist eine Erzählerin, die die Gedanken der Bärin ausplaudert, mit ihr aber auch Dialoge führt. Diese Person einzuführen, ist sehr sinnvoll bei Read more about Ohrenbärin Moppeline[…]

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