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Sommerfeld, Jörg

Am Wochenende die Musik des Mittelalters vorbereiten

Als Musikschullehrer in der Schule – ein Selbstversuch

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 3/2024 , Seite 46

Was motiviert gut ausgebildete Musikschullehrkräfte zu einem Wechsel ins Schulsystem? Mehrere junge Lehrkräfte teilten mir als Leiter einer kommunalen Musikschule in den vergangenen Jahren mit, dass sie nun in die Schule wechseln würden. Einige erhielten schon bei einem ersten nachfragenden Gespräch bei den Schulbehörden direkt ein konkretes Stellenangebot. Der Musiklehrermangel in den Schulen ist groß, Read more about Am Wochenende die Musik des Mittelalters vorbereiten[…]

Inceel, Sezgin / Ute Kurz

Brücken bauen mit Musik

Community Music in Münchner KinderTagesZentren stärkt die Gemeinschaft im ­Stadtteil

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 3/2024 , Seite 44

Ende des Jahres 2021 wurde im Rahmen des Bundesprogramms „Kita-Einstieg – Brücken bauen in frühe Bildung“ in acht Münchner KinderTagesZentren (KiTZ) ein Pilotprojekt im Bereich Community Music initiiert und durch das Referat für Bildung und Sport im Geschäftsbereich KITA der Landeshauptstadt München umgesetzt. Die Münchner KinderTagesZentren bieten neben Kinderbetreuung auch Beratung und Austausch für Eltern Read more about Brücken bauen mit Musik[…]

Krause, Andreas

Original und Verfremdung

Toshio Hosokawas „Kuroda-bushi“ in unterschiedlichen Fassungen zwischen expressionistischer Strenge und impressionistischer Anmut

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 3/2024 , Seite 42

Eine Bühne irgendwo auf der Welt, vielleicht ein Kleinkunstfestival. Schlichter Holzboden, eine halb heruntergelassene weiße Fläche, vielleicht eine Kinoleinwand, das dunkle Nichts dahinter offenlassend, rechts und links gerahmt von schlichten dunkelroten Vorhängen, davor Publikum. Links auf der Bühne ein Notenständer für den Flötisten, zentriert eine weibliche Gestalt in japanesker Design-Kleidung, schlicht schwarz-grau inszeniert. Der Vorspann Read more about Original und Verfremdung[…]

Greinetz, Anna

Musikbusiness zum Anfassen

Das BEAT-Projekt als niedrigschwelliges Angebot für musikbegeisterte Jugendliche

Rubrik: Musikvermittlung
erschienen in: üben & musizieren 3/2024 , Seite 40

Richard Vaupel aus Kassel spielte früher leidenschaftlich Schlagzeug. Mittlerweile hat er die Drumsticks beiseite gelegt, aber er singt noch sehr gerne. Als er vom BEAT-Projekt in Kassel erfährt, freut er sich über ein niedrigschwellig zugängliches Format, um seinen Gesang zu professionalisieren und andere junge Musikbegeisterte kennenzulernen. Was er nicht wusste: Seine Freunde freuten sich noch Read more about Musikbusiness zum Anfassen[…]

Neuhaus, Daniela / Helmke Jan Keden / Johannes Köppl

Musiktheorie digital

Neues Online-Material hilft beim Verstehen und Üben von Musiktheorie und Gehörbildung

Rubrik: Digital
erschienen in: üben & musizieren 3/2024 , Seite 36

Fähigkeiten und Kenntnisse in Musiktheorie und Gehörbildung sind für eine ­intensive Auseinandersetzung mit Musik grundlegend. Ein adaptierbares digitales Angebot, das – beginnend mit rudimentären Notenkenntnissen bis hin zu Melodiediktaten und Grundlagen der Analyse – ein kohärentes Konzept verfolgt, fehlte allerdings bislang. Diese Lücke schließt nun das Material von „DiMuleSt – digitale Musiklernangebote für das Studium“. Read more about Musiktheorie digital[…]

Legerlotz, Kirsten

Hormone, Sport und Musik

Zyklusabhängige Schwankungen der Leistungsfähigkeit bei Sportlerinnen und Sängerinnen

Rubrik: Gesundheit
erschienen in: üben & musizieren 3/2024 , Seite 34

„Krämpfe, Übelkeit, wirklich schlimm, so dass es manchmal ziemlich schwer war zu trainieren.“ So äußert sich eine auf internationalem Niveau spielende Rugbyspielerin in einer Studie, die sich mit den Auswirkungen des Menstruationszyklus auf die sportliche Leistungsfähigkeit beschäftigt.1 Tatsächlich zeigen Befragungen, dass sich etwa die Hälfte der Leistungssportlerinnen in bestimmten Phasen des Menstruationszyklus in ihrer Leistungsfähigkeit Read more about Hormone, Sport und Musik[…]

Herbst, Sebastian

FlexTicket statt Zugausfall

Der Kommentar

Rubrik: Kommentar
erschienen in: üben & musizieren 3/2024 , Seite 33

Als Teil des Maßnahmepakets „MusikPlus“ und des „Handlungsplans Lehrkräftegewinnung“ der Landesregierung Schleswig-Holstein bietet die Musikhochschule Lübeck ab dem kommenden Wintersemester Absolvierenden künstlerischer und künstlerisch-pädagogischer Bachelorstudiengänge einen neu eingerichteten Masterstudiengang an, der mit dem „Doppelfach Musik“ (neben einer Grundbildung in Deutsch und Mathematik) für das Lehramt Musik an Grundschulen qualifiziert. Die Musikhochschule ergänzt so ihren „Umstiegsmaster Read more about FlexTicket statt Zugausfall[…]

Thielemann, Kristin

Zukunft heißt Vernetzung

Wichtiger denn je: ein gemeinsames „Haus der Musik“ für alle Musikschaffenden

Rubrik: Kulturpolitik
erschienen in: üben & musizieren 3/2024 , Seite 30

„Concordia Domi Foris Pax“ prangt seit dem 15. Jahrhundert auf dem Holstentor der Hansestadt Lübeck. Frei übersetzen könnte man es mit: „nach innen Einheit, nach außen Frieden“. Denn die Stadt war in ihrer Geschichte häufig von Feinden bedroht – so wie es Kulturinstitutionen wie Musikschulen1 oder Orchester2 durch Sparzwänge der öffentlichen Hand in jüngster Zeit Read more about Zukunft heißt Vernetzung[…]

Behrens, Gesa

Vor lauter Bäumen…

Mustererkennung beim Erfassen von Musik und Notentext

Rubrik: Praxis
erschienen in: üben & musizieren 3/2024 , Seite 27

Eine hilfreiche Fähigkeit für das schnelle Erfassen und Merken von Musik und Notentexten ist das Bilden und Erkennen sogenannter Chunks.1 Von der großen Menge der von unseren Sinnesorganen aufgenommenen Informationen gelangt nur ein kleiner Teil ins Arbeits- bzw. Kurzzeitgedächtnis, welches eine begrenzte Kapazität hat und Informationen nur für eine kurze Dauer speichert.2 Unter optimalen Bedingungen Read more about Vor lauter Bäumen…[…]

Bott, Oli

Lebendig erzählt

Erste Übungen zur Improvisation im Instrumentalunterricht

Rubrik: Praxis
erschienen in: üben & musizieren 3/2024 , Seite 24

Beim Improvisieren gilt es zum einen zu entscheiden, welchen Ton man spielt – dazu muss man unterschiedliche Tonleitern kennenlernen und sich mit Akkorden und Kadenzen befassen –, zum anderen, wie man den Ton spielt, welchen Ausdruck man ihm gibt. Eine gute Geschichte besteht aus klaren Sätzen und lebendigem Erzählen. Das lässt sich wunderbar auf die Read more about Lebendig erzählt[…]

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