Jewanski, Jörg / August Schmidhofer / Christoph Reuter

Langer Weg zur eigenen Identität

Eindrücke vom Musikschulsystem in Madagaskar

Rubrik: Musikschule
erschienen in: üben & musizieren 1/2022 , Seite 50

Madagaskar ist nicht nur ein Inselparadies im Indischen Ozean mit Sandstränden unter Palmen, sondern auch eines der ärmsten Länder der Welt. Obwohl eineinhalb mal so groß wie Deutschland, leben hier nur 25 Millionen Menschen, außerhalb der wenigen Städte zumeist in einfachen Schilf- oder Lehmhütten, ohne Strom, ohne fließendes Wasser, ohne Kanalisation. Die Insel ist ein Read more about Langer Weg zur eigenen Identität[…]

Tumler, Margareth / Kruse-Weber, Silke

Challenge Accepted 4.0

Ein Symposium in Graz beleuchtete Herausforderungen im Berufsalltag von Instrumental- und Gesangslehrkräften

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 1/2022 , Seite 49

Im Oktober 2021 fand an der Kunstuniversität Graz (KUG) unter der Leitung von Silke Kruse-Weber bereits zum vierten Mal das Symposium „Challenge Accepted“ statt, in dessen Zentrum die Herausforderungen stehen, mit denen Instrumental- und Gesangslehrende in ihrem Berufsalltag konfrontiert sind. Die Teilnehmenden sollen auf diesen Symposien Gelegenheit bekommen, die Entwicklungen im Berufsfeld der Instrumental- und Read more about Challenge Accepted 4.0[…]

Stibi, Sonja

Machen Kunst und Kultur gesund?

Das erste Lab-Symposium „Kultur & Gesundheit“ in München als Auftakt einer neuen Veranstaltungsreihe zur Kulturvermittlung

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 1/2022 , Seite 48

Kunst und Kultur sind, in einem sehr buchstäblichen Sinn, Lebens-Mittel“, so Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier im Mai 2020. – „Man braucht uns und Kunst und Kultur mehr denn je!“ Zu diesem Fazit kamen zahlreiche ExpertInnen aus den Bereichen Kultur und Gesundheit am Ende des ersten Lab-Symposiums, das im November 2021 im Gasteig München zur Auseinandersetzung mit Read more about Machen Kunst und Kultur gesund?[…]

Rüdiger, Wolfgang

Pionierin künstlerischer Pädagogik

Ein Symposium an der Robert Schumann Hochschule Düsseldorf ehrte Franziska Martienßen-Lohmann

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 1/2022 , Seite 46

Konzipiert und geleitet von Anja Paulus, Dozentin für Gesang und Fachdidaktik an der Robert Schumann Hochschule Düsseldorf, und Barbara Hoos de Jokisch, Universität der Künste Berlin, fand im Oktober 2021 an der Robert Schumann Hochschule Düsseldorf mit Übertragung via Livestream ein hochkarätig besetztes Symposium zum 50. Todestag von Franziska Martienßen-Lohmann mit dem mehrdeutigen Titel „Passaggio“ Read more about Pionierin künstlerischer Pädagogik[…]

Rüdiger, Wolfgang

Dein Name sei mit Klang gesegnet

„The Greeting“ von Pauline Oliveros

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 1/2022 , Seite 44

Einzigartigkeit und Endlichkeit des Menschen sind Thema von Literatur und Musik in jenen kostbaren Momenten, die an das Wesentliche der Existenz rühren. Iwan Bunins Erzählung Fernes (1922) birgt einen solchen Moment. Es geht um Abschied und Endgültigkeit: „Wir alle eigentlich, die wir eine bestimmte Zeit gemeinsam auf Erden leben, ein und denselben Himmel sehen […] Read more about Dein Name sei mit Klang gesegnet[…]

Bauchrowitz, Frank

Erleichterungen, aber kein Freibrief

Die Urheberrechtsreform 2021 bringt auch für Musikschulen und Privatlehrkräfte relevante Änderungen

Rubrik: Recht & Versicherung
erschienen in: üben & musizieren 1/2022 , Seite 40

Die neuen Bestimmungen klären zum einen die Verantwortlichkeit beim Upload von Inhalten im Internet. Diese wird nun durch das neue Urheberrechtsdienstanbietergesetz (UrhDaG) geregelt. Demnach sind Internetplattformen jetzt für alle Inhalte, die dort von Nutzern hochgeladen werden, grundsätzlich urheberrechtlich verantwortlich (§ 1 Abs. 1 UrhDaG). Nach der alten Rechtslage bestand diese Verantwortlichkeit nicht.2 Nach der neuen Read more about Erleichterungen, aber kein Freibrief[…]

Herbst, Sebastian

Ganztagsförderungsgesetz: Musikschule ab 2026

Der Kommentar

Rubrik: Kommentar
erschienen in: üben & musizieren 1/2022 , Seite 39

Nach dem neuen Gesetz zur ganztägigen Förderung von Kindern im Grundschulalter, dem Ganztagsförderungsgesetz (GaFöG) vom 2. Oktober 2021, sollen ab August 2026 zunächst alle Kinder der 1. Klasse Anspruch auf ganztägige Förderung in einer Tageseinrichtung haben. Ab dem Schuljahr 2029/30 sollen durch jährliche Ausweitung um jeweils eine Jahrgangsstufe schließlich alle Grundschulkinder diesen Anspruch haben. Mit Read more about Ganztagsförderungsgesetz: Musikschule ab 2026[…]

Stibi, Sonja

Stream on!?

Musikvermittlung im Spielraum des Digitalen

Rubrik: Digital
erschienen in: üben & musizieren 1/2022 , Seite 36

Die Schließung der Kulturinstitutionen bewirkte eine Beschleunigung für die Bespielung des digitalen Raums. Streaming-Plattformen wie z. B. Digital Concert Hall wurden schon zuvor entwickelt, um die Krise des klassischen Konzerts zu überwinden und ein jüngeres Publikum anzusprechen. Doch seit März 2020 wirken die Beschränkungen der Pandemie als Rückenwind für die Digitalisierung im Konzertbetrieb. Wohnzimmer, Balkone, Read more about Stream on!?[…]

Busch, Barbara / Marno Schulze

#darkroomconcerts

Soundwalk und Konzerte an geheimen Orten – Beispiel für ein besonderes Veranstaltungsformat

Rubrik: Praxis
erschienen in: üben & musizieren 1/2022 , Seite 30

Ein dunkler Raum, terra incognita, Stille, Ungewissheit. Fremde. Mitten in der Stadt. Ein Ton erfüllt die Dunkelheit. Aus Raum wird Klang-Raum – erfüllt mit improvisierter, jazziger, „klassischer“ und/oder zeitgenössischer Musik. Das Publikum ist schon versiert darin, sich nur mit den Ohren zu orientieren, denn: Alle HörerInnen wurden mit verdeckten Augen zu diesem geheimen Ort geführt. Read more about #darkroomconcerts[…]

Maas, Rob

Aktiv und selbstmotiviert

Fünf kleine Rezepte für einen gesunden Appetit auf Hausaufgaben

Rubrik: Praxis
erschienen in: üben & musizieren 1/2022 , Seite 26

Das Thema Hausaufgaben bleibt wohl immer ein wichtiges Thema und stößt in Weiterbildungen auf großes Interesse. Ein gut motivierter Schüler ist die beste Garantie für einen erfolgreichen Unterricht. Hingegen wird mangelnde Motivation oftmals zum Teufelskreis, in dem die Lust, zu Hause etwas zu tun, immer weiter abnimmt. Obwohl wir nur bedingt Einfluss auf Faktoren wie Read more about Aktiv und selbstmotiviert[…]

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