Bereits auf den ersten Blick überzeugt Soundtrack Deutschland durch opulente Optik: hochwertiges Papier, ansprechendes Layout, ausdrucksstarke Hochglanz-Fotos der interviewten Künstlerinnen und Künstler (von Daniel Pilar) und gut lektorierte, weitestgehend fehlerfreie Texte. Dass im zweiten Schritt das Rezensenten-Hirn reflexartig in den Mäkel-Modus schaltet, würden die Autoren und auch viele der Interviewten womöglich als „typisch deutsch“ bezeichnen: Read more about Soundtrack Deutschland[…]

Der hier vorliegende Band geht zurück auf das internationale Symposium einer inklusiven Musik- und Tanzpädagogik „All Inklusive?!“, das im Herbst 2018 in Innsbruck stattfand. Das Thema Inklusion, mittlerweile in aller Munde, zurzeit durch Corona ­allerdings massiv ausgebremst, hat schon seit Längerem die Musikschulen, aber erst vereinzelt die Musikhochschulen erreicht. Umso wichtiger, dass in diesem Band Read more about All inclusive?![…]

Im bislang persönlichsten Buch von Ulrich Mahlert setzt sich der langjährige Professor für Musikpädagogik an der Universität der Künste Berlin erneut mit seinen Erfahrungen im bunten Feld der Instrumentalpädagogik auseinander. Ausgehend von zahlreichen Erlebnissen in der eigenen musikalischen Bildungsbiografie, in der Lehre und im Austausch mit KollegInnen, Studierenden und Musikschullehrkräften entfaltet der Autor ein Kaleidoskop Read more about Instrumentalpädagogik in Studium und Beruf[…]

Wer viel unterrichtet, kennt „hibbelige“ Kinder genauso gut wie das Gefühl, als Lehrperson nicht weiter zu wissen. Hier setzt Kristin Thielemann an: Die Trompeterin und Musikpädagogin hält praktische Empfehlungen bereit, mit „besonderen Köpfen“ einen „besonderen Weg“ zu gehen. Im ersten Kapitel geht es um „Energiebündel“: Die Autorin trägt zahlreiche Informationen zur Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) zusammen. So Read more about Ganz schön wild![…]

„Nun. Also, hm. Auch. Was soll ich sagen, ehrlicherweise?“ – Gekonnte Lautpoesie oder unzensierte Écriture automatique am Ende eines Buchs, mit dem der Komponist und Kompositionslehrer Thomas Taxus Beck, Leiter des Fachbereichs Komposi­tion, Improvisation und Musiktheorie an der Rheinischen Musikschule Köln, seine Zunft und sich selbstr unter die Lupe und aufs Korn nimmt? Beides, können Read more about Ein Dreiklang ist kein Wald[…]

Sie möchten Musiktheorie spielerisch vermitteln und Schülerinnen und Schüler dazu anregen, selbstmotiviert Inhalte zu entdecken? Dann ist das Musik-Workbook Score it! genau das Richtige für Sie! Ursprünglich als Unterrichtswerk für die 5. und 6. Klasse konzipiert, lässt sich Score it! auch im instrumentalen Einzel- oder Gruppenunterricht wunderbar als Ergänzung verwenden. In eine fortlaufende Abenteuergeschichte verpackt, Read more about Score it![…]