Kranefeld, Ulrike / Kerstin Heberle
Passungsprozesse im Musikunterricht
Videobasierte Fallanalysen zur Differenzbearbeitung in musikpädagogischen Angeboten der 5. und 6. Klasse
Die Videografie hat sich in den vergangenen Jahren zu einer wichtigen Methode unterschiedlicher Forschungsstränge entwickelt. Sie ermöglicht, Unterrichtssituationen mit der darin stattfindenden Interaktion und Kommunikation mit Hilfe von Videodaten interpretativ zu untersuchen. Im vorliegenden Buch werden die Ergebnisse einer Studie vorgestellt, die der Frage nachgeht, inwiefern es weiterführenden Schulen gelingt, die bisherigen musikbezogenen Erfahrungen, die Read more about Passungsprozesse im Musikunterricht[…]







