Haas, Lorenz

Coordination Bits

Warm-up Excercises for Drum Set, Vol. 1

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 4/2016 , Seite 59

„Wie kann man als Trommler nur so unabhängig sein? Das könnte ich nie!“ Kein Schlagzeuger, der nach einem Konzert nicht schon einmal so ähnlich angesprochen wurde. Und genau um diese Unabhängigkeit geht es in Coordination Bits von Lorenz Haas. Das Cover verdeutlicht den Inhalt, indem es ein comicartig aus roten Linien gezeichnetes Hirnknäuel zeigt, aus Read more about Coordination Bits[…]

Pärt, Arvo

Lieder aus der Kindheit

für Kinderchor und Klavier, mit CD

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 4/2016 , Seite 60

Wie klingt es, wenn Arvo Pärt Kinderlieder schreibt? Entstanden sind die Stücke zwischen 1956 und 1970, viele davon während einer knapp eine Dekade dauernden Phase, die ansonsten einer schöpferischen Pause glich. Doch auch zuvor komponierte der Este fast 20 Jahre lang Musik für den Nachwuchs und zur Untermalung von Zeichentrick- und Puppenfilmen sowie Hörspielen. Die Read more about Lieder aus der Kindheit[…]

Richter, Ulrike

Wenn in der Musik die Hüllen fallen

Betrachtungen zur Erotik des Musizierens

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 3/2016 , Seite 06

Musik selbst kann zärtlich oder leidenschaft­lich sein. Diese untergründige Erotik kann zuweilen subtil sein oder gänzlich unbewusst, aber sie trägt dazu bei, dass wir Musik als etwas zutiefst Intimes und Bewegendes empfinden, ihr sogar Attribute zuschreiben, die wir ansonsten nur für einen geliebten Menschen oder Partner verwenden würden. Dass es ein schwieriges Unterfangen ist, sich Read more about Wenn in der Musik die Hüllen fallen[…]

Siedenburg, Ilka

„Man müsste Klavier spielen ­können…“

Was Musikpädagogik und Schönheitschirurgie gemeinsam haben

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 3/2016 , Seite 12

„Man müsste Klavier spielen können, wer Klavier spielt hat Glück bei den Fraun. Weil die Herrn, die Musik machen können, schnell erobern der Damen Vertraun.“1 Die Vorstellung einer betörenden Wirkung des Musizierens findet sich in vielen Mythen und Sagen: Odysseus ist den Sirenen ebenso ausgeliefert wie die Rheinschiffer der Loreley. Ähnliche Beispiele lassen sich in Read more about „Man müsste Klavier spielen ­können…“[…]

Mahlert, Ulrich

Mit Musik ­verschmelzen

Erfahrungen und Ermöglichungen

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 3/2016 , Seite 18

Intensives musikalisches Erleben von Musik gewinnt mitunter eine erotische Qualität. Im Hören, im Musizieren, ja sogar in der bloßen Vorstellung kann eine Musik gleichsam als Liebespartnerin erlebt werden.1 Sie erfüllt das momentane Empfinden, sie antwortet auf Gemütsbewegungen und Stimmungen, sie vitalisiert, stärkt, tröstet, schafft Erleichterung, weckt Sehnsüchte. Man will sie wieder und wieder erleben, in Read more about Mit Musik ­verschmelzen[…]

Simon, Jürgen

Sex sells

Erotik im ­Musikgeschäft

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 3/2016 , Seite 23

Stattdessen traten hintereinander weg Mädchen mit zumeist sehr kurzen Röckchen, tief ausgeschnittenen Dekolletés und sehr hohen Schuhen auf. Dann wurden Playbacks aktueller Popsongs vom Band eingespielt, zu denen die Mädchen sangen. Und selbstverständlich tanzten die Mädchen auf der Bühne: In einer nicht selten bizarren Parodie versuchten diese Kinder im Alter zwischen acht und elf Jahren, Read more about Sex sells[…]

Sommerfeld, Jörg

Auditive Grundhaltung

Transkribieren als forschender Umgang mit Musik

Rubrik: Praxis
erschienen in: üben & musizieren 3/2016 , Seite 26

Ich öffne mein Notensatzprogramm, lade die Standardbesetzung meines Unterstufen­orchesters und tippe die gefundenen Akkorde vorläufig in irgendeine Notenzeile, den Bass in die Tubanoten. Viel mehr brauche ich nicht, die Melodie kenne ich sowieso auswendig und kann sie direkt aufnehmen, erst mal in die Flötenstimme. Meine DAW und ­Notensatzsoftware laufen perfekt synchron dank ReWire,2 ich höre Read more about Auditive Grundhaltung[…]

Engelhardt, Sandra

„Ich konnte das nicht üben, weil…“

Anregungen für die Erarbeitung neuer Stücke im Unterricht

Rubrik: Praxis
erschienen in: üben & musizieren 3/2016 , Seite 30

Ein schwer zu überhörender Vorwurf schwingt durch den Raum. Dabei enthält „das neue Lied“ keine neuen Töne, Rhythmusmuster oder sonst irgendwie geartete unbekannte Zeichen – nur eine bisher unbekannte Folge von Tönen… „Wie dreist“, mag die Lehrerin jetzt vielleicht denken, während sie Ärger oder Enttäuschung verdrängt („nützt ja nichts“). Also (mal wieder) Plan B der Read more about „Ich konnte das nicht üben, weil…“[…]

Reinhardt, Pia

„Laßt den Musikus doch selbst sprechen!“

Carl Gottlieb Horstigs Visionen eines kindgemäßen Musikunterrichts Anfang des 19. Jahrhunderts

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 3/2016 , Seite 34

Der Auszug, der hinsichtlich seines Inhalts seiner Zeit weit vorauseilt, ist einem Artikel von Carl Gottlieb Horstig in der Allgemeinen musikalischen Zeitung aus dem Jahr 1801 entnommen.1 Die Zeitung erscheint zu diesem Zeitpunkt im dritten Jahr und erörtert unter anderem musikpädagogische Fragen. Das 17. und 18. Jahrhundert befördern wesentliche Ansichten über Kindheit, sodass die Arbeit Read more about „Laßt den Musikus doch selbst sprechen!“[…]

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