Schnelle, Frigga

Abenteuer Mozart

Den Klassiker neu entdecken, mit Mixed mode-CD

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 6/2022 , Seite 58

Mit Abenteuer Mozart hat Frigga Schnelle ein Themenheft in der Reihe „Musik in der Grundschule spezial“ herausgegeben. Wer Frigga Schnelles weitere Publikationen kennt, weiß, dass sie musikpädagogisch und -didaktisch ein unglaublich reiches und zielgruppenadäquates Vermittlungsrepertoire aufweisen. Im Vorwort verspricht die Autorin spannende, lehr- und abwechslungsreiche sowie handlungsorientierte Unterrichtsideen, mit deren Hilfe Mozart Kindern ab der Read more about Abenteuer Mozart[…]

Neumann, Friedrich

Crashkurs Notenlesen

Grundlagen – Video-Tutorials – Aufgaben – Lösungen

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 6/2022 , Seite 58

Dieser Crashkurs ist adressiert an diejenigen, die rudimentäre oder verschüttete Notenkenntnisse auffrischen wollen. Eine spezifische Altersgruppe ist nicht genannt, die verwendete Anrede „Du“ ist gegenwärtig allent­halben anzutreffen. Der Kurs eignet sich zum Selbststudium, das durch Demonstrationen und Übungen per Video-Tutorials, die mittels QR-Codes bei YouTube aufzurufen sind, unterstützt wird. Der Band will keine Allgemeine Musiklehre Read more about Crashkurs Notenlesen[…]

Waloschek, Maria Anna / Constanze Gruhle (Hg.)

Die Kunst der Lehre

Ein Praxishandbuch für Lehrende an Musikhochschulen

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 6/2022 , Seite 57

Trotz der Flut an Neuerscheinungen zu aktuellen Trends und Perspektiven der Lehrentwicklung an Hochschulen und Universitäten sind Veröffentlichungen, die sich ganz konkret und praxisnah den Besonderheiten des Lehrens und Lernens an Musikhochschulen widmen, rar gesät. Diesem Desiderat begegnet das vorliegende Praxishandbuch, welches sich der Planung, Entwicklung, Umsetzung und Reflexion von Lehren und Lernen an Musikhochschulen Read more about Die Kunst der Lehre[…]

Ito, Ayako

Erziehung zum Höheren?

Shinichi Suzukis Menschen- und Tonbildung

Rubrik: Forschung
erschienen in: üben & musizieren 6/2022 , Seite 52

„Im Ton [oto] ist Leben – Leben ohne Gestalt.“1 So drückte Shinichi Suzuki, der Begründer der Suzuki-Methode, seinen Klangbegriff aus, wobei er den Ton als beseelt ansieht. Überhaupt besitzt der Klangbegriff in der Suzuki-Methode die höchste Relevanz, sodass die deutsche Suzuki-Lehrerin Kerstin Wartberg feststellt, der Klang sei „das wichtigste Unterrichtsziel“.2 Auch wenn die Arbeit am Read more about Erziehung zum Höheren?[…]

Hauff, Andreas

Zeitreise in die deutsch-jüdische Vergangenheit

Abraham Zvi Idelsohns Liederbuch „Sefer Ha-Shirim“ erlebt nach 110 Jahren eine Neuauflage

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 6/2022 , Seite 50

Wer das 1912 von Abraham Zvi Idelsohn herausgegebene deutsch-jüdische Liederbuch Sefer Ha-Shirim aufschlägt, findet unter der Nr. 34 die Melodie eines bekannten Liedes mit dem Text: „O Tannenbaum, o Tannenbaum, was bist du schlank und hoch“. Nicht das Weihnachtsfest wird hier besungen, sondern die blanke Natur in Gestalt eines Nadelbaums. Idelsohn hat das Lied unter Read more about Zeitreise in die deutsch-jüdische Vergangenheit[…]

Bickelhaupt, Agnes

Haltung zeigen

Das ALMS-Symposium „Artistic Citizenship” in Freiburg diskutierte die gesellschaftliche Relevanz von Musikpädagogik

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 6/2022 , Seite 49

„Im Angesicht von Krieg, Pandemie und tiefgreifenden gesellschaftlichen Wandlungsprozessen wird von den Künsten immer stärker eine Haltung gefordert, die das eigene Tun mit einer gesellschaftspolitischen Perspek­tive in Verbindung bringen kann“, schreibt Wolfgang Lessing im Programmheft des Symposiums „Artistic Citizenship“, das anlässlich des 50-jährigen Bestehens der ALMS (Arbeitsgemeinschaft der Leitenden musikpädagogischer Studiengänge) im September 2022 an Read more about Haltung zeigen[…]

Hauff, Andreas

Zurück in Präsenz

Das 19. Leipziger Symposium zur Kinder- und Jugendstimme warf einen Blick zurück auf die Pandemie und nach vorne auf die digitale Zukunft

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 6/2022 , Seite 48

Immer wieder spannend ist das Leipziger Symposium zur Kinder- und Jugendstimme: Regelmäßig entsteht dort aus der Koopera­tion zwischen dem Universitätsklinikum Leipzig (Sektion Phoniatrie und Audiologie), dem Arbeitskreis Musik in der Jugend und der Hochschule für Musik und Theater Felix Mendelssohn Bartholdy Leipzig eine anregende Wochenend-Begegnung zwischen Medizin, Gesang und Pädagogik. Und fast immer gelingt es Read more about Zurück in Präsenz[…]

Kienzle, Ulrike

„die feinsten Falten und Biegungen der Töne ­drückten sich in seiner weichen Seele ab“

Meditatives Hören bei Heinrich Wackenroder und Ludwig Tieck

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 6/2022 , Seite 46

Mit dem Beginn des romantischen Zeitalters verändert sich auch das Hören von Musik. Galt sie vorher als angenehmer Zeitvertreib – man denke an die Kammer- und Tafelmusik in den Fürstenhäusern, an die erquickliche Hausmusik in der Familie, aber auch an das beginnende bürgerliche Konzertleben – oder diente repräsentativen Bedürfnissen in der Oper oder der Beförderung Read more about „die feinsten Falten und Biegungen der Töne ­drückten sich in seiner weichen Seele ab“[…]

Busqué, Maria

Regeneratives Musizieren

Einführung in die Resonanzlehre und praktische Körperübungen

Rubrik: Gesundheit
erschienen in: üben & musizieren 6/2022 , Seite 44

Viel Üben bringt nicht unbedingt viel: Wenn man zu viel geübt hat, hat der Körper darauf ein klares Signal: Verspannungen. Wird das ignoriert, kommt es zu Verkrampfungen. Gibt es immer noch keine Veränderung, setzen Schmerzen ein. Violinist Thomas Lange machte diese Erfahrung im Alter von 20 Jahren: Als junger Violinstudent hatte er sich peu à Read more about Regeneratives Musizieren[…]

Behschnitt, Rüdiger

Meine App

„klang²“ – Hör-Memory aus Holz und App

Rubrik: Digital
erschienen in: üben & musizieren 6/2022 , Seite 43

In meiner Kindheit spielten wir gerne Hör-Memory: Film-Döschen wurden mit unterschiedlichen Materialien befüllt – Reiskörner, Pfeffer, trockene Blätter, Steinchen etc. –, die beim Schütteln unterschiedliche Geräusche erzeugten. Je zwei Döschen hatten den gleichen Inhalt. Allerdings hatte dieses Hör-Memory einen entscheidenden Nachteil: Es konnte nur Geräusche erzeugen, aber keine Töne, Klänge, Intervalle oder gar Melodien. Heute Read more about Meine App[…]

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