Eine Praxiseinheit in der Lehrgangsgruppe: Ein Teilnehmer beginnt, eine Bodypercussion­einheit anzuleiten. Die anderen folgen seinen Anweisungen. Ein Groove bildet sich und findet zu einem gemeinsamen stabilen Klang zusammen. Plötzlich beginnen einzelne selbst­ständig Melodien mitzusingen. Andere geben spontan improvisierte Rhythmuspatterns in den Raum. Doch der gemeinsame Klang wankt nicht, im Gegenteil: Der Groove beginnt zu pulsieren Read more about Musikpädagogik für MusikerInnen verschiedener Kulturen[…]

Streicherklassen: Bei dieser Vokabel fährt noch immer vielen Geigen-, Bratschen-, Cello- und Kontrabass-Lehrkräften der Schreck in die Glieder. Und vielfach ist dieser Schreck gar nicht so unberechtigt, erlebt man doch in dieser Unterrichtsform oft grausliche Intonation, schlecht entwickelte Bogentechnik und eine bewegungsstarre Griffhand, die in der ersten Lage wie festgenagelt scheint. Die gleichen Erfahrungen musste Read more about Nicht nur Ge­meinsamkeiten berücksichtigen, sondern auch Unterschiede[…]

Die Sonette an Orpheus, aus denen diese drei Sonette stammen,1 sind Rainer Maria Rilkes letzter großer Gedichtzyklus. Musik hat Rilke sein Leben lang beschäftigt, allerdings in sehr ambivalentem Sinne. Viele Äußerungen in Briefen und im dichterischen Werk kün­den von schwankenden musikalischen Lebensprozessen zwischen Hingebung und Ablehnung, zwischen Angst vor dem Sich-Verlieren in der Hingabe und Read more about „da schufst du ihnen Tempel im Gehör“[…]