Merkt, Irmgard

Inklusion üben – und musizieren

Breitenbildung, Talentförderung und Professionalisie­rung von Menschen mit Behinderung an Musikschulen

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 1/2016 , Seite 16

Im März 2009 trat in Deutschland die UN-Behindertenrechtskonvention in Kraft (Bundesgesetzblatt Jahrgang 2008 Teil II Nr. 35). Auf die Ratifizierung dieser Konven­tion, die von den Vereinten Nationen bereits 2006 formuliert und verabschiedet worden war, haben viele Menschen gewartet: Menschen mit ­Behinderung, die lieber in der Mitte als am Rand der Gesellschaft leben wollen, und Menschen, Read more about Inklusion üben – und musizieren[…]

Wüstehube, Bianka

„Ich sehe die Welt anders!“

Vom Versuch, die Heterogenität von Studierenden und Lehrpraxis­schülerInnen als Beispiel für Inklusion zu nutzen

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 1/2016 , Seite 22

Das Studium der Instrumental- und Gesangs­pädagogik an der Anton Bruckner Privatuniversität in Linz soll die Grundlage für eine verantwortungsvolle musikpädagogische Tätigkeit und eine kritische Auseinandersetzung mit künstlerischen, pädagogischen und gesellschaftlichen Fragestellungen schaffen. Die AbsolventInnen werden später an Musikschulen, Konservatorien und höheren Schulen im In- und Ausland unterrichten oder ihre Kompetenzen in der Kunst- und Kulturvermittlung Read more about „Ich sehe die Welt anders!“[…]

Bradler, Katharina

Eigenständig lernen

Kooperatives und selbstreguliertes Lernen – Ideen für den Instrumentalunterricht

Rubrik: Praxis
erschienen in: üben & musizieren 1/2016 , Seite 26

Kooperative und selbstregulierte Lernformen führen in der Instrumentalpädagogik noch immer ein Schattendasein. Das zeigt sich nicht nur in gängigen Lehrwerken, sondern auch in neueren Forschungsergebnissen.1 Und das, obwohl diverse Musikerbiografien den Erfolg belegen.2 Ich möchte daher dazu ermuntern, entsprechende Strategien im Inst­rumentalunterricht individuell aufzugreifen – ohne dem Unterricht dabei ein entmusikalisierendes oder antikünstlerisches „Methodikkorsett“ anziehen Read more about Eigenständig lernen[…]

Kanczyk, Michael

„Oh, wir fahren mit dem Zug…“

Klassenmusizieren mit Klavier: Chance und Bereicherung

Rubrik: Praxis
erschienen in: üben & musizieren 1/2016 , Seite 32

Am Beginn jedes Projekts stehen Neugier und Freude. Für die teilnehmenden SchülerInnen (13 bis 18 Kinder an fünf Instrumenten) ist die Unterrichtsstunde etwas Neues und ich spüre seitens der Klasse eine Erwartung auf etwas Ungewöhnliches. Für viele ist es die erste Begegnung mit einem Instrument. Das Klavier hat eine große Anziehungskraft. Der Flügel, an dem Read more about „Oh, wir fahren mit dem Zug…“[…]

Mahlert, Ulrich

„Der Lehrer muß den Mut haben, sich zu blamieren“

Karl Linke (1884-1938): Arnold Schönberg als Lehrer

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 1/2016 , Seite 37

Der Text stammt aus einem Aufsatz von Karl Linke über Schönberg als Lehrer. Karl Linke (1884-1938), ein innovativer Pädagoge, arbeitete nach einem Lehramtsstudium zunächst als Volksschullehrer in Wien, später in der Reformabteilung des österreichischen Unterrichtsministeriums sowie als Dozent für Lehrerbildung. Mit vielen reformpädagogischen Impulsen hatte er beträchtlichen Einfluss auf das österreichische Schulwesen. In den Jahren Read more about „Der Lehrer muß den Mut haben, sich zu blamieren“[…]

Spiekermann, Reinhild

Generationen­übergreifendes ­Musizieren

Ein musikalisches Workshop-Wochenende 55+ an der Hochschule für Musik Detmold

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 1/2016 , Seite 38

Wer am 6. November 2015 nachmittags das Palais der Hochschule für Musik Detmold betrat, dem bot sich ein ungewohntes Bild: 25 erwachsene Amateure im Alter von 55 Jahren und älter (55+) reihten sich, mit Instrumen­t(en) und Notentasche bestückt, an einem Informationstisch im Foyer auf. Sie hatten sich aus ganz Deutschland zu einem Musizier- und Begegnungswochenende Read more about Generationen­übergreifendes ­Musizieren[…]

Stapel, Thomas

Streicher, Gitarren, Klavier – und reichlich Blockflöten

Mixtura-Orchester: Kompositionen für typische Musikschulbesetzungen

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 1/2016 , Seite 40

Zur Geburt meiner Tochter vor 23 Jahren hatte ich mir ein besonderes Geschenk ausgedacht: ein Bilderbuch mit Musik mit dem Titel Nächtliches Erwachen. Zunächst hatte ich eine kleine Gespenstergeschichte erfunden und Bilder gemalt. Da ich an der Görlitzer Musikschule ein Nachwuchsstreichorchester gegründet hatte, wollte ich die ­Musik zum Bilderbuch für dieses Ensemble schreiben. Dann allerdings Read more about Streicher, Gitarren, Klavier – und reichlich Blockflöten[…]

Erben, Eva

Der erste Klavierunterricht

Frieda Loebensteins Lehrwerk als Anregung für einen gelungenen Start im Anfangsunterricht Klavier

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 1/2016 , Seite 41

Der erste Klavierunterricht erschien 1927 mit dem vielversprechenden Untertitel „Ein Lehrgang zur Erschließung des Musikalischen im Anfangsklavierunterricht“.1 Das aus Schülerheft und Lehrerkommentar bestehende Unterrichtswerk ist, wie die Autorin betont, aus der Praxis heraus entstanden und für die Arbeit mit sieben- bis zehnjährigen Kindern bestimmt.2 Ausgewählte Textpassagen, die allesamt der „Ausgabe A für Lehrer“ entnommen sind, Read more about Der erste Klavierunterricht[…]

Heng, Regina

Im Entdeckermodus

Trompete in Bewegung: Blech trifft Feldenkrais

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 1/2016 , Seite 44

Lernen durch Ausprobieren und Entdecken ist lebendig, spannend, sehr nachhaltig und bringt SchülerInnen in Bewegung – körperlich und geistig. Bewegung, Erforschen, Entdecken, Wege suchen und selbst Lösungen finden sind die methodischen Leitgedanken unserer Unterrichtsgestaltung. Nur was man selbst gespürt und entdeckt hat, hat man auch wirklich verstanden! In einer Kombination aus Trompetenunterricht und Feldenkraislektionen können Read more about Im Entdeckermodus[…]

Borries, Christoph und Waltraud

Hochbetagte und Menschen mit Demenz aktivieren

Lieder, Geschichten, Gedichte und Anregungen. Winter und Weihnachten, mit CD

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 1/2016 , Seite 48

Die Altersstruktur in Deutschland wandelt sich: Im Verhältnis stehen immer mehr Ältere den jüngeren Jahrgängen gegenüber und die Menschen erreichen oft ein hohes Lebensalter. In diesem Zuge rückt die Zielgruppe der älteren Menschen immer mehr in den Fokus diverser Angebote und Publikationen; ein Beispiel hierfür ist die Neuerscheinung von Christoph und Waltraud Borries: Die Materialsammlung, Read more about Hochbetagte und Menschen mit Demenz aktivieren[…]

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