„Egal, was es ist, ganz egal, es ist nicht recht. / Egal, was es ist, ganz egal, einfach schlecht!“ – Wer je mit Gruppen von Kindern und Jugendlichen, auch Erwachsenen musikalisch gearbeitet hat, der kennt das: Immer gibt es welche, die zu nichts Lust haben. Singen, trommeln, spielen – alles öde, unmöglich, sich auf irgendetwas Read more about Caboomba[…]

Ensemblearbeit ist ein wesent­li­cher Aufgabenbereich für MusikpädagogInnen. Die Big Band ist heute in vielen Fällen als Folgeprojekt von Bläserklassen ein besonders beliebtes schulisches Ensemble. Nach 30-jähriger erfolgreicher Arbeit mit schulischen Big Bands und als weiterhin aktiver Musiker hat Knut Eckhardt einen umfassenden Erfahrungsbericht seiner Arbeit vorgelegt, der sich als Leitfaden für den Aufbau und die Read more about Big Band in der Schule[…]

„Cantilene“ und „Virtuosität“ – schließen diese beiden Reizwörter des Titels einander nicht aus? Keineswegs. Hardy Rittner zeigt, dass Chopin nicht nur in seinen offenkundig melodisch geprägten Werken pianistisch die Kunst des Belcanto adaptierte, sondern dass er auch für die Passagen, Läufe, Figuren seiner virtuosen Kompositionen stets eine gesangliche Ausführung im Sinn hatte. Die von vielen Read more about Die vergessene Cantilene[…]

Braucht die Welt eine weitere Harmonielehre? Um es kurz zu machen: Ja – wenn sie so gut gemacht ist wie das Buch von ­Katrin Jandl und Peter Kellert. Schon ein paar Sätze in der Einleitung machen die Absicht klar: „Harmonielehre allein macht keinen besseren Musiker aus dir. Wobei hilft dir Harmonielehre? Vieles, was du vom Read more about Harmonielehre[…]

Mehr als 40 Jahre lang hat An-Dominique Schmidt als private Klavierlehrerin gearbeitet. Dabei ist es ihr nach eigener Auskunft gelungen, sich eine gesicherte Existenz aufzubauen und zugleich berufliche Zufriedenheit zu erreichen, ja sogar „ziemlich glücklich“ zu werden – wobei sie die Mühen der täglichen Arbeit nicht verschweigt. Als wichtigste Voraussetzung des beruflichen Erfolgs nennt An-­Dominique Read more about Ich hör’ den ganzen Tag Musik[…]

Aufmerksames Wiederholen ist die Basis für gelingendes Musizieren. Doch zu viele Wiederholungen können sowohl die musikalisch-kreative Ausdruckskraft beeinträchtigen als auch die Leistungsfähigkeit der Feinmotorik an ihre Grenzen führen. Um Ausdruck, Freude und Verlässlichkeit beim Musizieren in Balance zu halten, ist Achtsamkeitspraxis gefragt. Die Cellistin und Musikpädagogin Angelika Stockmann stellt eine reiche Auswahl an Übungen vor, Read more about Üben hilft eben doch![…]