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Großmann, Linde

Ein Glücksfall für die klavier­methodische Ausbildung

Bereits zum 70. Mal fanden die Saarbrücker Gespräche statt

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 5/2022 , Seite 50

Seit 1986, also seit mittlerweile 36 Jahren, treffen sich Lehrende des Fachs Didaktik/ Methodik Klavier, die an Hochschulen und Fachakademien Deutschlands, Österreichs und der Schweiz tätig sind, zweimal jährlich zu den Saarbrücker Gesprächen an der Hochschule für Musik Saar. Auch wenn der ehemalige Rektor der Saarbrücker Musikhochschule sowie Gründer und langjährige Leiter dieses Arbeitskreises, Werner Read more about Ein Glücksfall für die klavier­methodische Ausbildung[…]

Klaas, Rainer

„Gute manuelle Leistungen durch mangelhafte Pedaltechnik paralysiert“

Günter Philipps Ausführungen über den Gebrauch der Klavierpedale

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 5/2022 , Seite 48

In seinem über 800 Seiten starken Lehrbuch Klavierspiel und Improvisation, aus dem die abgebildeten Textausschnitte stammen,1 thematisiert Günter Philipp (1927-2021) auf über 100 Seiten und mit mehr als 190 Notenbeispielen technische und ästhetische Probleme des Pedalgebrauchs. Umfang und Detailfreude allein dieses Kapitels erlauben es, den am 10. Juli 2021 in Weinböhla bei Dresden verstorbenen Philipp Read more about „Gute manuelle Leistungen durch mangelhafte Pedaltechnik paralysiert“[…]

Hesse, Thorsten

Handiclapped – Kultur Barrierefrei

Inklusion rockt auf, hinter und vor der Bühne

Rubrik: Inklusion
erschienen in: üben & musizieren 5/2022 , Seite 44

Knapp jeder zehnte Mensch in Deutschland hat eine formal anerkannte Behinderung. Die Teilhabe an Kultur ist ein verbrieftes Recht auch explizit für diese Menschen. Leider gibt es auf diesem Gebiet viel Nachholbedarf. Der Verein Handiclapped – Kultur Barrierefrei e. V. widmet sich diesem Anliegen seit 2008. Am Anfang stand die Frage: Warum sind so wenig Read more about Handiclapped – Kultur Barrierefrei[…]

Herbst, Sebastian

Es ist höchste Zeit!

Der Kommentar

Rubrik: Kommentar
erschienen in: üben & musizieren 5/2022 , Seite 43

Die Klage über Fachkräftemangel sowie die Forderung eines attraktiven Beschäf­tigungsverhältnisses und die angemessene Bezahlung von Musikschullehrenden vor dem Hintergrund der steigenden Komplexität beruflicher Anforderungen sind nicht neu. Zur Sicherung der Qualität von Musikschulen fordert der Verband deutscher Musikschulen auch in diesem Jahr mit der Regensburger Erklärung, dass der Stellenwert der beruflichen Anforderungen anerkannt wird und Read more about Es ist höchste Zeit![…]

Schunter, Julian / Helga Jantscher / Johannes Hirschler

Die Musikschule als Lernort

Das Kärntner Modell der Externen Lehrpraxis

Rubrik: Hochschule
erschienen in: üben & musizieren 5/2022 , Seite 40

Während hochschulinterne Lehrpraxisseminare und kürzere Hospitationspraktika an Musikschulen meist selbstverständlicher Bestandteil instrumental- und gesangspädagogischer Curricula sind, sprechen sich in jüngerer Zeit verschiedene Stimmen für eine Ausweitung der Praxisanteile aus und sehen dabei die hochschuldidaktische Integ­ration der Musikschule als zweiten Lernort als Chance. Sebastian Herbst entwickelt etwa, in Anlehnung an das deutsche Lehramtsstudium, die Vision eines Read more about Die Musikschule als Lernort[…]

Herbst, Sebastian

Digitale Medien sinnvoll einsetzen

Das SAMR- und iPAC-Modell als Inspiration und Reflexionsfolie zur Gestaltung hybrider Musizierlernwelten

Rubrik: Digital
erschienen in: üben & musizieren 5/2022 , Seite 36

Die sich stetig weiterentwickelnden digitalen Medien stellen Lehrende vor eine didaktische Herausforderung: Es „ist immer aufs Neue ihre Professionalität gefragt, […] zu entscheiden, welches Medium wie und vor allem zu welchem Zweck eingesetzt werden soll“.1 Dabei ist es aus meiner Sicht nachvollziehbar, dass wir zunächst den Blick auf die Vielfalt der technischen Möglichkeiten richten und Read more about Digitale Medien sinnvoll einsetzen[…]

Bubeck, Regine

Schön übersichtlich

Lesehilfe mit farbigen Notenlinien für den Streicher-Anfangsunterricht

Rubrik: Praxis
erschienen in: üben & musizieren 5/2022 , Seite 32

Notenlesen im Anfangsunterricht bremst oft den Fortschritt auf dem Instrument, da selbst die einfachsten Lieder viele unbekannte Zeichen enthalten, die nicht hinreichend erklärt werden können. Auch fällt es Kindern oft sehr schwer, sich die Notenpositionen in den fünf Linien zu merken. Viel zu viele verwirrende Zeichen tummeln sich auf manchem Notenblatt: Welche Zeichen schauen Lernende Read more about Schön übersichtlich[…]

Merz, Anna / Anne Fritzen

Gemeinsam gegen die „Trägheit des Herzens“

Erich Kästners „Konferenz der Tiere“ als Community Music Drama

Rubrik: Praxis
erschienen in: üben & musizieren 5/2022 , Seite 28

„,Überall herrschen unter den Menschen Not, Krieg und Unvernunft. Das sieht jedes Tier…‘, sagte Oskar, der Elefant. ,Nur manche Menschen […] wollen daraus nichts lernen. Sie regieren und reden und reden und machen Konferenzen.‘ ,Ich weiß‘, seufzte ­Oskars Frau, ,sie stecken den Kopf in den Sand.‘“1 – So beschreibt Erich Kästner in seinem Roman Die Read more about Gemeinsam gegen die „Trägheit des Herzens“[…]

Hubrich, Sara

Be your voice

Gemeinsames Singen und Gestalten auf Augenhöhe

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 5/2022 , Seite 22

Die Stimme gehört universell zu uns: „Eingebunden in die Gesamterscheinung einer Person – in Haltung und Bewegung, Atmung, Mimik, Gestik, Ausstrahlung insgesamt –, erscheint die Art und Weise, wie jemand spricht – mit individuellem Atem- und Stimmklang, in je verschiedenem Tempo, Rhythmus, Tonfall, ‚Taktgefühl‘, in unterschiedlicher Tonhöhe, Lautstärke und Melodiekurve –, als unverwechselbarer Ausdruck der Read more about Be your voice[…]

Petri-Preis, Axel

Im fruchtbaren Zwischen

Zum Gemeinsamen von Musikvermittlung und Community Music

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 5/2022 , Seite 16

Musikvermittlung und Community Music gewannen in den vergangenen zwei Jahrzehnten im deutschsprachigen Raum sowohl im theoretischen Diskurs als auch in der Praxis steigende Bedeutung und Aufmerksamkeit. In beiden Feldern sind Prozesse der Akademisierung, Institutionalisierung und Professionalisierung deutlich erkennbar.1 Dies ist nicht zuletzt vor dem Hintergrund umfassender gesellschaftlicher Veränderungen zu erklären, die alle Teilbereiche der Gesellschaft Read more about Im fruchtbaren Zwischen[…]

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