Hömberg, Tobias

Variable Konturen

„Identität“ in musikalisch-kulturellen Ausformungen

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 5/2018 , Seite 20

Im Jahr 2012 stellte der Deutsche Musikrat sein Grundsatzpapier Musikalische Bildung in Deutschland vor. Es wendet sich an Akteure im Bildungs- und Kulturbereich ebenso wie an politische EntscheidungsträgerInnen und fordert damit eine gesamtgesellschaftliche Verantwortung für musikalische Bildung ein. An verschiedenen Stellen dieses Papiers findet der Begriff „Identität“ Verwendung. So zunächst unter Bezug auf die UNESCO-Konvention Read more about Variable Konturen[…]

Dilg, Jenny Marielle / Lilli Williams / Eden Mengesteab

Die Muschel

Identitätsfindung in einer Streicherklasse gegen Armut und Diskriminierung

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 5/2018 , Seite 16

Als 2015 viele geflüchtete Menschen und somit auch viele schulpflichtige Kinder nach Berlin kamen, wollte ich als Musikpädagogin und Bratschenlehrerin einen Beitrag dazu leisten, diese Menschen aufzunehmen und die Situation an den Schulen zu bewältigen. Mit Unterstützung der studentischen Initiative Common Ground,1 die an der Universität der Künste gemeinsam mit Geflüchteten künstlerische Projekte organisiert, und Read more about Die Muschel[…]

Wüstehube, Bianka

Thinking outside the box

Nachdenken über die eigene Identität im Musikstudium

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 5/2018 , Seite 10

Jeweils zum Studienbeginn im Oktober verbringen etwa 50 StudienanfängerInnen im Fach Instrumental-/Gesangspädagogik (IGP) gemeinsam eineinhalb Tage in der Landesakademie Schloss Weinberg in Oberösterreich. In dieser schönen Atmosphäre lernen sie sich kennen, musizieren miteinander, berichten sich gegenseitig von ihren Erfahrungen, diskutieren und reflektieren und setzen sich mit den grundlegenden Themen ihres Studiums auseinander. Aber obwohl das Read more about Thinking outside the box[…]

Ardila-Mantilla, Natalia

„Soy yo“ – „Das bin ich“

Wie können Musikschullehrende die Identitätsarbeit ihrer SchülerInnen sinnvoll begleiten?

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 5/2018 , Seite 06

In diesem Beitrag2 will ich folgenden Fragen nachgehen: – Warum ist es in unserer Zeit besonders wichtig geworden, „soy yo“ sagen zu können? – Was heißt überhaupt, „soy yo“ sagen zu können? – Haben Musikschullehrende spezifische Möglichkeiten, Identitätsarbeit – also die Arbeit an eben diesem „soy yo“ – zu begleiten? – Welche Risiken und Nebenwirkungen Read more about „Soy yo“ – „Das bin ich“[…]

Schneider, Enjott

Obscuritas

Traumbild für Gitarre

Rubrik: Noten

erschienen in: üben & musizieren 4/2018 , Seite 60

Bekannt ist Enjott (Norbert Jürgen) Schneider heute vor allem durch seine Filmkompositionen. In Herbstmilch (1989), Rama dama (1990), Stalingrad (1992) oder Schlafes Bruder (1995) unterstützt seine episch angelegte Musik mit einprägsamen Motiven die Aussagen der Bilder. Der Vorteil des Schreibens für Kino-, Fernseh- oder Dokumentarfilme liegt für ihn auf der Hand: „Beim Scoring lernt man Read more about Obscuritas[…]

Ernst, Siegrid

Facetten

Fünf Miniaturen für zwei Flöten

Rubrik:

erschienen in: üben & musizieren 4/2018 , Seite 59

Die Verbindung von Komposition und Musikpädagogik ist für die 1929 geborene Komponistin, Pianistin und Musikpädagogin Siegrid Ernst offenbar ein Herzensanliegen. Sie studierte Musikpädagogik, Klavier und Komposition in Heidelberg, Frankfurt und Wien und erhielt wichtige Anstöße von Stockhausen, Ligeti und Xenakis. Als Pianistin beschäftigte sie sich viel mit zeitgenössischer Musik, etwa im Klavierduo mit ihrem Mann Read more about Facetten[…]

Speckert, George

27 Miniatures

für Streichtrio (2 Violinen und Cello), auch für Violine, Viola und Cello, Partitur und Stimmen

Rubrik: Noten

erschienen in: üben & musizieren 4/2018 , Seite 59

Irgendwie komisch! Wie soll man den Titel nun lesen? Englisch oder Französisch? Warum nicht einfach 27 Miniaturen? „For String Trio“ – und dann die deutsche Übersetzung… Nichts gegen Englisch, wenn es den Sachverhalt prägnant ausdrückt. Aber muss das hier wirklich sein? „Ready to Play“ heißt die ganze Reihe, die Spielfreude „von der ersten Note an“ Read more about 27 Miniatures[…]

Rota, Nino

Ogni anno punto e da capo

Suite per pianoforte

Rubrik: Noten

erschienen in: üben & musizieren 4/2018 , Seite 58

Diese viersätzige Suite bezieht sich auf das Bühnenwerk Ogni anno punto e da capo (Jedes Jahr wieder aufs Neue) des italienischen Schauspielers und Theaterautors Eduardo De Filippo (1900-1984). Er bediente sich einer damals populären, Rivista (Revue) genannten Theaterform, in welcher der Text eines Schauspiels durch Lieder und Tanz ergänzt wurde. 1931 fand die Premiere statt; Read more about Ogni anno punto e da capo[…]

Bartók, Béla

Für Kinder

Band 1 und 2

Rubrik: Noten

erschienen in: üben & musizieren 4/2018 , Seite 58

Frühe eigene Begegnung am Klavier mit Bartóks Klavierstücken Für Kinder in der Auswahl von Erich Doflein, später als Klavierpädagogin Verwendung der revidierten vollständigen Ausgabe in zwei Bänden der Hefte I bis IV: Das ist der übliche Zugriff auf diese Sammlung Bartók’scher ungarischer und slowakischer Volksliedbearbeitungen in den vergangenen Jahrzehnten. Nach Ablauf der Schutzfrist auf Bartóks Read more about Für Kinder[…]

Schmittberger, Andreas

Missa Kwela

Missa brevis et solemnis für Kinderchor, gemischten Chor (SATB) und Instrumente, Singpartitur

Rubrik: Noten

erschienen in: üben & musizieren 4/2018 , Seite 57

Missa Kwela ist ein zugängliches, knapp halbstündiges geistliches Werk für Kinderchor, Erwachsenenchor sowie Instrumentalisten, komponiert von dem erfahrenen Schulmusiker und Komponisten Andreas Schmittberger. Das frisch-afrikanisch anmutende Layout macht neugierig auf den Inhalt und die Musik dieser Ausgabe. Auch der Blick in die Partitur ist übersichtlich und sehr funktional eingerichtet. Neben den Gesangsstimmen sind Klavier- und Read more about Missa Kwela[…]

Suche

Archive: Artikel

Hömberg, Tobias

Variable Konturen

„Identität“ in musikalisch-kulturellen Ausformungen

Dilg, Jenny Marielle / Lilli Williams / Eden Mengesteab

Die Muschel

Identitätsfindung in einer Streicherklasse gegen Armut und Diskriminierung

Wüstehube, Bianka

Thinking outside the box

Nachdenken über die eigene Identität im Musikstudium

Ardila-Mantilla, Natalia

„Soy yo“ – „Das bin ich“

Wie können Musikschullehrende die Identitätsarbeit ihrer SchülerInnen sinnvoll begleiten?

Schneider, Enjott

Obscuritas

Traumbild für Gitarre

Ernst, Siegrid

Facetten

Fünf Miniaturen für zwei Flöten

Speckert, George

27 Miniatures

für Streichtrio (2 Violinen und Cello), auch für Violine, Viola und Cello, Partitur und Stimmen

Rota, Nino

Ogni anno punto e da capo

Suite per pianoforte

Bartók, Béla

Für Kinder

Band 1 und 2

Schmittberger, Andreas

Missa Kwela

Missa brevis et solemnis für Kinderchor, gemischten Chor (SATB) und Instrumente, Singpartitur