Georgiou, Aurelia / Matthias Krebs

Spielerisch Notenlesen lernen mit Apps

Beispiele und pädagogische Überlegungen zum App-Einsatz im Unterricht

Rubrik: Digital

erschienen in: üben & musizieren 2/2022 , Seite 34

In diesem Beitrag geht es um das Thema spielerische Lernapps und um eine Auswahl spielerischer Apps zum Notenlesen-Lernen, von denen einige im Rahmen einer erprobenden Praxisphase von Lehrkräften im regulären Unterricht eingesetzt wurden. Die Lehrkräfte beschreiben, wie die Integration der Apps zu einer Veränderung des Unterrichts sowie ihrer pädagogischen Selbstwahrnehmung führte. Notenlesen Besonders im Kontext Read more about Spielerisch Notenlesen lernen mit Apps[…]

Sobirey, Wolfhagen

Mittendrin – mit allen Sinnen

Ideen und Beispiele für die Planung von Kinderkonzerten

Rubrik: Praxis

erschienen in: üben & musizieren 2/2022 , Seite 30

Kinder lachen gern, doch für Erwachsene ist es nicht leicht, in Text und Auftritt wirklich kindgerecht witzig zu sein. Schnell wirkt so etwas nur gewollt – und die Kinder fremdeln. Und Vorsicht: Wir sollten die Musik nicht zur Medizin machen, die auf einem großen Löffel Zucker gereicht wird! Die Musik selbst soll berühren, der Clown Read more about Mittendrin – mit allen Sinnen[…]

Lange, Ralph

Persönliche Note

(Top)aktuelle Musik für SchülerInnen transkribieren

Rubrik: Praxis

erschienen in: üben & musizieren 2/2022 , Seite 27

Das Transkribieren ist für Pop/Rock-MusikerInnen schon lange ein zentraler Weg der Aneignung von Musik. Nicht wenige Schallplatten wurden in den 1970er Jahren ruiniert, weil Musikerinnen und Musiker sie 100-fach anhörten, um herauszufinden, wie eine bestimmte Stelle in einem Song gespielt wird. Zentrales Motiv war damals wie heute die Faszination für einen Künstler oder ein bestimmtes Read more about Persönliche Note[…]

Rybarski, Julian / Claudia Gertz / Barbara Christ / Kristin Langer

Raum der Möglichkeiten

MädchenMusikAkademie NRW – ein Ansatz zur popmusikalischen Teilhabe

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 2/2022 , Seite 22

Die MMA NRW ist Teil des Mädchenzentrums Gelsenkirchen e. V.,1 das seit 1988 Beratung in Krisen- und Umbruchsituationen sowie weitere Inhalte für Mädchen und junge Frauen zwischen zehn und 27 Jahren bietet. Die Altersgrenze ergibt sich aus den landes- und bundesweit geltenden Förderrichtlinien für Jugendhilfe. Das Angebot umfasst: – die Mädchenberatungsstelle für Mädchen und junge Read more about Raum der Möglichkeiten[…]

Grow, Joana

„Der Junge spielt Blockflöte“

Musikbezogene Doing Gender Prozesse

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 2/2022 , Seite 18

Stellen Sie sich folgende Situation im Musikunterricht einer dritten Klasse vor.1 Die Musiklehrkraft fragt die Schüler*innen, wer ein Instrument spielt. Einige Kinder melden sich und werden nacheinander aufgerufen. Lehrkraft: „Paul, was spielst du?“ Paul: „Blockflöte.“ Johan: „Blockflöte? Oh…“ Emma: „Ja, bei meinem Flöten haben wir auch einen Jungen. Man kann doch machen, was man will!“ Read more about „Der Junge spielt Blockflöte“[…]

Brembeck, Felicia

Und Maria sang

Ein Manifest für gendersensibles Sprechen und Agieren im Musikunterricht

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 2/2022 , Seite 12

In einem Gedicht von Kurt Marti heißt es: „[…] und maria konnte kaum lesen und maria konnte kaum schreiben und maria durfte nicht singen noch reden im bethaus der juden wo die männer dem mann-gott dienen dafür aber sang sie ihrem ältesten sohn dafür aber sang sie den töchtern den anderen söhnen von der großen Read more about Und Maria sang[…]

Müller-Spitzer, Carolin

Musiker – Musikerin – Musiker*innen?

Linguistisches Hintergrundwissen zum Thema geschlechtergerechte Sprache

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: üben & musizieren 2/2022 , Seite 06

Um das Thema Gendern oder geschlechtergerechte Sprache hat sich eine hitzige gesellschaftliche Debatte entwickelt. Allerdings erschöpft sich die Diskussion leicht in Pro- und Kontra-Positionen, dabei gibt es eine ganze Bandbreite von Aspekten rund um das Thema „geschlechtergerechte Sprache“ zu betrachten, die eine differenziertere Diskussion ermöglichen können. Ziel dieses Beitrags ist es, einige dieser Aspekte knapp Read more about Musiker – Musikerin – Musiker*innen?[…]

Aydintan, Marcus / Krämer, Laura / Spatz, Tanja (Hg.)

Solmisation, Improvisation, Generalbass

Historische Lehrmethoden für das heutige Musiklernen

Rubrik: Bücher

erschienen in: üben & musizieren.research 2022

Musiktheorie verbindet Wie historische Lehrmethoden zum Vorbild eines umfassenden Musizierenlernens werden können Rezension zu: Aydintan, Marcus / Krämer, Laura / Spatz, Tanja (Hg.) (2021). Solmisation, Improvisation, Generalbass. Historische Lehrmethoden für das heutige Musiklernen. Hildesheim: Olms Verlag. 212 Seiten. 58,00 €, ISBN 978-3-487-16019-9 Rezensent: Ivo I. Berg Rezension veröffentlicht am: 06.04.2022 1. Musiktheorie an der Read more about Solmisation, Improvisation, Generalbass[…]

Rabe, Damian Maria

Saxomania

Tolle Saxophon-Trios für alle gleich gestimmten Saxophone, Level I/Level II/Level III, jeweils inkl. mp3-Download

Rubrik: Noten

erschienen in: üben & musizieren 1/2022 , Seite 64

Wer erste Schritte in Richtung Saxofon-Ensemblespiel tun möchte, ist hier auf dem richtigen Weg. Sobald die Zeit des ausschließlichen Vor- und Nachspielens im Unterricht überstanden ist, kann die gemeinsame Saxofonpraxis in den Blick genommen werden. Mit einer möglichst spannenden, motivierenden und zielführenden Unterrichtsliteratur stehen die Chancen gut, dass Spielfreude und Neugier beim Üben oder Praktizieren Read more about Saxomania[…]

Tschaikowsky, Pjotr Iljitsch

Nussknacker-Suite

für zwei Querflöten, arr. von Jennifer Seubel

Rubrik: Noten

erschienen in: üben & musizieren 1/2022 , Seite 63

Wenn Sie auf der Suche nach passender Literatur für die Vorweihnachtszeit mit richtig fitten QuerflötenschülerInnen sind, könnte die vorliegende Ausgabe genau das Richtige für Sie sein. Natürlich lässt sich die Musik aus der Nussknacker-Suite von Tschaikowsky auch zu anderen Zeiten gut musizieren. Bedenkt man aber, dass sich die Geschichte, die in diesem Märchenballett erzählt wird, Read more about Nussknacker-Suite[…]