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Üben und Musizieren
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Tag: Motivation

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Reidick, Michael

Klei­ner Übe­leit­fa­den

Erste Hilfe für Eltern bei der Organisation des Übealltags ihrer Kinder

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 6/2005 , Seite 30

Krauss, Hans

"Wir ord­nen unser Ich der Gemein­schaft unter"

Wie Jugendliche und Lehrkräfte ihre Erfahrungen in der Ensemble-, Band- und Orchesterarbeit bewerten. Beispiele aus der Städtischen Musikschule Braunschweig

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 4/2005 , Seite 12

Beutler, Irmhild / Sylvia C. Rosin

Wenn das Stück sich so schön rin­gelt

Kriterien für Lieblingsstücke im Anfangsunterricht

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 3/2005 , Seite 30

Röbke, Peter

Der drit­te Weg

Lieblingsstücke oder Easy Hits for Kids?

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 3/2005 , Seite 18

Sigmund, Martin

Was uns Lieb­lings­stü­cke erzäh­len kön­nen

Über die Schwierigkeit, die "Liebe zur Musik" zu entwickeln

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 3/2005 , Seite 13

Doerne, Andreas

"…es hat so ganz vie­le Töne"

Die Arbeit mit Lieblingsstücken als Ansatz für eine innovative Unterrichtspraxis

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 3/2005 , Seite 06

Vetter, Isolde

"Wer übt, hat kein Talent"

Die "Selbst-Theorien" von Carol S. Dweck

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 2/2005 , Seite 32

Lessing, Wolfgang

Anna

– ein Einzelfall!?

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 2/2005 , Seite 06

Hofmann, Gabriele

Musi­ke­rIn­nen mit foka­ler Dys­to­nie

Zwischen Leistungsanspruch und Grenzen der Motorik

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 3/2004 , Seite 32

Dreher, Klaus

"Jugend musi­ziert" – für Olym­pia?!

Über Wettbewerb in der Musik

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 5/2003 , Seite 28
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