Pecher-Havers, Katharina (Hg.)
Umbrüche und Kontinuitäten
Themenfelder der Musikpädagogik aus historischer Perspektive
Die Beiträge des Sammelbands entstanden für die neunte Tagung der MFÖ – Musikpädagogische Forschung Österreich. Das Vorwort beginnt mit einem Hinweis auf Hermann J. Kaisers Feststellung aus dem Jahr 2015, wonach eine Geschichtsschreibung nicht mehr haltbar sei, die die Entwicklung des Fachs als eine sukzessive Abfolge „jeweils vorherrschende[r] Paradigmen“ beschreibe. Angemessener sei die Darstellung „von Read more about Umbrüche und Kontinuitäten[…]








