Das Bauen von Instrumenten, ein üblicher Bestandteil von elemen­tar-musikpädagogischen Angeboten, ist aus musikpädagogischer Sicht sehr lehrreich: Denn der Instrumenten-Selbstbau ermöglicht den TeilnehmerInnen nicht nur handwerkliche Fertigkeiten zu üben, sondern auch Klangmöglichkeiten unterschied­licher Materialien zu erkunden und so das differenzierte Hören zu trainieren. Zudem kann man akustische Phänomene kennenlernen und Einblicke in die Funktionsweise von traditionellen Read more about Mit Kindern Instrumente bauen[…]

Schon wieder ein neues Werk für den Elementarbereich? So mag manch Elementarpädagogin den­ken. Aber nein: Endlich gibt es dieses Werk mit dem großen Spannungsbogen für 0- bis 10-jährige Kinder und deren Fami­lien. Alles in einem: Dem Autorenteam um Michael Dartsch gelang ein großer Wurf mit vorliegenden Kompendium. timpano umfasst einen Konzeptordner mit 612 Seiten sowie Read more about timpano[…]

Gleich einem Stadtplan, der Orientierung bietet und Querverbindungen sichtbar werden lässt, soll die vorliegende Neuerscheinung ein systematisches Nachdenken über Instrumentalunterricht und die Erweiterung von Handlungsoptionen in der Unterrichtspraxis ermöglichen und anregen. Herausgeberin Barbara Busch, Professorin für Musikpädagogik an der Hochschule für Musik Würzburg, benennt als Zielgruppe musikpädagogisch Interessierte, die erste Informationen über die instrumentalpädagogische Theo­rie Read more about Grundwissen ­Instrumentalpädagogik[…]

„Wenn die ,zu erfüllenden Vorgaben‘ im Studium oder im Job […] mit den eigenen Zielvorstellungen, Maßstäben und Träumen übereinstimmen, lebt man gesünder.“ Bis zu dieser kernigen Botschaft liest man sich gerne durch 284 Seiten einer beachtenswerten Sammlung von Beiträgen über die Grundlagen für Gesundheit von Musikerinnen und Musikern in Ausbildung und Beruf. Das Buch geht Read more about Gesund und motiviert musizieren. Ein Leben lang[…]

Die Neurowissenschaften befassen sich intensiv mit der komplexen Sensomotorik des Musizierens und haben, auch dank moderner Bildgebungsmöglichkeiten des Gehirns, inzwischen immense Erkenntnisgewinne erzielen können. Allerdings wissen wir auch, dass wir vieles noch nicht wissen. Klar ist, dass Musizierenlernen mehrdimensional, in wechselseitiger Beeinflussung kognitiver, affektiver und motorischer Ebenen erfolgt und dass Pädagogik, Psychologie, Medizin, Körper­arbeit, Trainings- Read more about MusicGym[…]

Der vorliegende Band aus der Reihe „üben & musizieren – texte zur instrumentalpädagogik“ ist aus der Dissertation des Autors hervorgegangen und setzt Gedanken fort, die Martin Widmaier bereits in anderen Veröffentlichungen wie der Klavierschule Das kleine Land oder den 24 achttaktigen Etüden nach Frédéric Chopin entwickelt hat. Angeregt von Erkenntnissen aus der Sportwissenschaft (vor allem Read more about Zur Systemdynamik des Übens[…]

Das Buch entstand aus Anlass des 30-jährigen Bestehens der EPTA Österreich. Es dokumentiert in 30 ausgewählten Kongressbeiträgen das breite Themenspektrum sowie die hohe fach­liche Qualität der Veranstaltungen. Ulrich Mahlert (1992) reflektiert die Möglichkeiten und Schwierigkeiten des Umgangs mit Neuer Musik im Klavierunterricht. Er beschreibt verschiedene Arten von moderner Musik und die sich daraus ergebenden pädagogischen Read more about notations 1985 – 2015[…]

Wem es – wie Barbara Hoos de Jokisch – gelingt, sich in den Orbit eines Planeten zu begeben und diesen beobachtend zu ­umkreisen, der erkennt nicht nur unzählige, dem menschlichen Auge bisher verborgene Details, sondern ihm werden zugleich übergeordnete Zusammenhänge deutlich, die nur aus dieser Perspektive sichtbar und verständlich werden können. Mehr als zehn Jahre Read more about Die geistige ­Klangvorstellung[…]

„Wie funktionieren Chöre, allem voran Kinder- und Jugendchöre, als soziale Kulturorte?“ Denn dass sie mehr als ein Zusammen­kommen singbegeisterter Menschen sind, steht außer Frage. Weiter gefragt: „Dienen Kulturorte als Lernorte interkultureller Kompetenz?“ Mit Fragestellungen wie diesen schließen Karl Ermert und viele namhafte KollegInnen aus Theorie und Praxis in der vorliegenden Publikation eine wissenschaftliche Lücke. Von Read more about Chormusik und Migrationsgesellschaft[…]

Der Titel muss provozieren: Wie sollte es zu bewerkstelligen sein, der Volksmusik der ganzen Welt auf gerade 140 Seiten Text gerecht zu werden? Gerade diese schwierige Frage löst Slobin auf sehr interessante wie kluge Art und Weise. Wer erwartet, nach der Lektüre über alle Phänomene der Volksmusik weltweit unterrichtet zu sein, der wird enttäuscht sein. Read more about Volksmusik der ganzen Welt[…]