Scheps, Ilja

Fit in 15 Minuten

Warm-ups und Basisübungen für klangorientiertes Klavierspiel

Rubrik: Noten
erschienen in: üben & musizieren 3/2026 , Seite 62

Unverzichtbar für KlavierspielerInnen, ob Laie oder Profi, sind das Warm-up für lockere Finger und Handgelenke, eine gute Sitzposition, aber auch das bewusste Hören für ein klangorientiertes Klavierspiel. All dies bietet der Band Fit in 15 Minuten in deutscher und englischer Sprache, verfasst von Ilja Scheps, Pianist und bis 2023 Professor an der Hochschule für Musik Read more about Fit in 15 Minuten[…]

Pfann, Walter

Die Klaviersonaten Beethovens

Spiegel eines Lebens

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 3/2026 , Seite 61

Walter Pfann fügt der umfangreichen Literatur über die Klaviersonaten von Beethoven ein Buch hinzu, das die Werke in erster Linie als Wiederspiegelung von Beethovens Leben und der zeitgeschichtlichen Umstände ihrer Entstehung betrachten und deuten will. Diese Absicht steht in der Nachfolge des 1903 publizierten einflussreichen Buchs Vie de Beethoven von Romain Rolland, das allerdings von Read more about Die Klaviersonaten Beethovens[…]

Kurth, Wolfgang (Hg.)

Mach mir Lärm vor, Felix

Felix Mendelssohn Bartholdy und seine Musik. Bildungsangebote von der Kindertagesstätte bis zum Gymnasium – und darüber hinaus

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 3/2026 , Seite 60

„Es muss […] vor allem der Musikunterricht ernster genommen werden, es muss in der Öffentlichkeit das Gefühl weiterhin gepflegt werden, dass die Musik eine wichtige Sache ist.“ So schrieb vor fast 15 Jahren der inzwischen verstorbene Musikkritiker Joachim Kaiser. In der Tat ist nicht von der Hand zu weisen, dass der Musikunterricht einen schweren Stand Read more about Mach mir Lärm vor, Felix[…]

Anzengruber, Katharina / Martin Losert / Andreas Berghofer (Hg.)

Ästhetik und Musikunterricht

Festschrift für Michaela Schwarzbauer

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 3/2026 , Seite 60

Die unscheinbare Konjunktion „und“ verbindet im Buchtitel zwei große Themen. Das weite Handlungsfeld von Forschen und Unterrichten mit der Ästhetik. Letztere nicht nur als die uns vertraute „Lehre vom Schönen“ verstanden, sondern als Theorie und Praxis der Wahrnehmung im umfassenden Sinne. Denn darum geht es hier in 24 Beiträgen: um Perspektiven einer anderen Ästhetik. Einer, Read more about Ästhetik und Musikunterricht[…]

Schäffler, Philipp

Ukulele ist klasse

Band 1: Liedbegleitung (Akkorde und Strumming)

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 3/2026 , Seite 59

Die Ukulele wird immer beliebter als Einsteigerinstrument und damit einhergehend vergrößert sich auch das Angebot an Unterrichtsmaterial. Neuester Zugang im Ukulelen-Buch-Dschungel ist Philipp Schäfflers Arbeits- und Übungsbuch Ukulele ist klasse. Der Autor ist echter Ukulelenfreund und Musikpädagoge an öffentlichen Schulen. Der 60-seitige Band erinnert daher sehr an ein Schulbuch, mit einer kurzen Eingangsbefragung, was der Read more about Ukulele ist klasse[…]

Ehmsen, Oliver J.

Boom, Tschak – Rhythmuszeit!

Spiele, Verse und Rhythmicals für 5- bis 10-Jährige mit Hand-Percussion-Instrumenten, mit Online-Material

Rubrik: Bücher
erschienen in: üben & musizieren 3/2026 , Seite 59

In vielen Kitas und Grundschulen sind kleine Musikinstrumente wie Klanghölzer, Rasseln und Triangeln vorhanden („Hand-Percussion“). Um diese für das Musizieren mit Gruppen zu nutzen, bietet Boom, Tschak – Rhyth­muszeit! knapp 40 Ideen, die auf das rhythmische Sprechen und Begleiten mit Instrumenten abzielen. Sie sind als kleine Übungen gedacht, die rasch mit Gruppen umgesetzt werden können, Read more about Boom, Tschak – Rhythmuszeit![…]

Müller, Kerith

Musizieren mit Handicap

Wie Menschen mit körperlichen Beeinträchtigungen ein Instrument erlernen können

Rubrik: Instrumente
erschienen in: üben & musizieren 3/2026 , Seite 54

Durch aktives Musizieren erleben Menschen mit Handicap soziale Integration, Selbstwirksamkeit und kulturelle Teilhabe. Ganz nebenbei fördert das Instrumentalspiel auch die sensomotorische Entwicklung und Koordination. Die intrinsische Motiva­tion spielt hierbei eine bedeutende Rolle, die beim Erlernen eines Instruments sicherlich anders zu bewerten ist als bei verordneten Therapien. So kann das Erlernen eines Instruments möglicherweise sogar einen Read more about Musizieren mit Handicap[…]

Schulte im Walde, Christoph

Generationsoffener Freiwilligendienst

Die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung vermittelt Freiwilligendienste auch für Ältere

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 3/2026 , Seite 52

Der musikbezogene Bundesfreiwilligendienst könnte da eine attraktive Lösung bieten. Hinter diesem etwas sperrigen Begriff steht ein Projekt, das strukturell vergleichbar ist mit dem bekannteren allgemeinen Bundesfreiwilligendienst (BFD) oder dem noch bekannteren Freiwilligen sozialen Jahr (FSJ), das explizit junge Menschen bis zum Alter von 27 Jahren anspricht: Jugendliche, die beispielsweise gerade ihre schulische oder berufliche Ausbildung Read more about Generationsoffener Freiwilligendienst[…]

Hauff, Andreas

Was ist stimmliche Heimat?

Das 22. Leipziger Symposium zur Kinder- und Jugendstimme widmete sich dem Thema „Heimaten“

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 3/2026 , Seite 48

Oft verdichtet sich die Thematik des Leipziger Symposiums zur Kinder- und Jugendstimme in den musikalisch-künstlerischen Beiträgen. So auch diesmal bei der 22. Auflage der traditionsreichen Veranstaltung, die jährlich an der Hochschule für Musik und Theater Leipzig gemeinsam mit der Sektion Phoniatrie und Audiologie der Leipziger Universitätsklinik und dem Arbeitskreis für Musik in der Jugend (amj) Read more about Was ist stimmliche Heimat?[…]

Adrians, Frauke

Gesellschaftlich relevant!?

Der Deutsche Musikrat lud zum Kongress „Musikalische Bildung im Ökosystem Musik“ nach Berlin

Rubrik: Bericht
erschienen in: üben & musizieren 3/2026 , Seite 48

Fast 17 Millionen Deutsche machen laut Statistik des Deutschen Musikrats aktiv Musik, ob beruflich, in der Schülerband oder im Laienchor. Das sind eine Menge Menschen, aber was ist eigentlich mit den 66 übrigen Millionen? Lassen sich auch sie fürs aktive Musizieren gewinnen und von den positiven gesundheitlichen und gesellschaftlichen Folgen überzeugen, die das Singen und Read more about Gesellschaftlich relevant!?[…]

Page Reader Press Enter to Read Page Content Out Loud Press Enter to Pause or Restart Reading Page Content Out Loud Press Enter to Stop Reading Page Content Out Loud Screen Reader Support