Als Blended-Learning-Modell kombiniert Matthias Tschopp an der Musikschule Zug Einzelunterricht, Online-Angebote und Gruppen-Musizierstunden im Fach Saxofon, wobei die Community eine zentrale Rolle spielt. Das ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, sich gegenseitig zu motivieren, auszutauschen und voneinander zu lernen, was die Freude am Musizieren und die Lernfortschritte deutlich steigert. Als er sich überlegte, wie er seinen Read more about Mehr Motivation dank der Community[…]

Seit 1998 gibt es im Ensemble-Angebot der Musikschule Saarbrücken das Projekt Ensemble Kunterbunt. Es ist konzipiert als Ergänzung und Erweiterung der traditionellen, meist instrumentenspezifischen Ensembles (z. B. Streicher-, Bläser-, Percussion-Ensembles), die es selbstverständlich und ohnehin bereits an der Musikschule gibt. Willkommen sind nicht nur alle Instrumente. Auch sonst im Ensemblebereich übliche Einschränkungen nach Alter (z. Read more about Ensemble Kunterbunt[…]

LGBTQIA+ Bandklasse Mit diesem Projekt wird Musikschularbeit um eine inklusive Lernumgebung erweitert, die Identität und Diversität in einem kreativen Rahmen fördert. Die Teilnehmenden der Bandklasse erarbeiten Songs queerer KünstlerInnen und entwickeln Eigenkompositionen, die bühnenreif präsentiert werden. Homo- und Transfeindlichkeit an Schulen und in der Gesellschaft sind nach wie vor präsent. Wertende Fragen über Namen, Aussehen Read more about Vielfalt der Ensemblekultur[…]

Digitales umgibt uns allgegenwärtig. Es umspannt uns in unsichtbaren Netzen, mit denen wir unweigerlich in Austausch treten. Es durchdringt unseren Alltag, unsere Beziehungen, unser Handeln; nimmt Einfluss auf die Art und Weise, wie wir Kunst wahrnehmen, Kunst machen und uns zu Kunst verhalten. Die Grenzen zwischen online und offline, zwischen analog und digital, zwischen menschlichen Read more about Performances zwischen Musik, Tanz und Medienkunst[…]

Sich mit historischer Aufführungspraxis zu beschäftigen – ist das auch an einer Musikschule möglich? Ingrid Rohrmoser und Christine Trinks, die 2019 ein Barockorchester an der Musikschule Spandau gegründet haben, sind davon überzeugt. Beide unterrichten Geige und Bratsche und sind in ihrer künstlerischen Arbeit hauptsächlich im Bereich der historischen Aufführungspraxis aktiv. Zudem leitet Ingrid Rohrmoser seit Read more about Historische Aufführungspraxis von Anfang an![…]

Transkulturelle Ensembles vereinen Musikerinnen und Musiker aus verschiedenen Kulturen und schaffen durch die Verbindung unterschiedlicher Traditionen und Klänge eine einzigartige musikalische Ausdrucksform, die Grenzen überschreitet und musikalische Begegnungen neu definiert. Der Wunsch, Grenzen zu überschreiten und eine Brücke aus dem Konservatorium hinaus in die Welt der kulturellen Vielfalt und in unterschiedliche musikalische Regionen zu schlagen, Read more about „Klangwelten“ – unsere Sprache ist Musik[…]

Um an unserer Musikschule die Band- und popmusikalische Ensemblearbeit zu fördern sowie die Kooperation zwischen Musikschule und allgemeinbildender Schule zu stärken, haben wir das innovative PopUp-Studiokonzept „Blockbox“ entwickelt. Gefördert wurde das Projekt durch Mittel des EFRE-Fonds der Europäischen Union (zwei Drittel der Summe für Workshops) und Mittel des Landes Berlin und des Bezirks Marzahn-Hellersdorf. Mobile Read more about Blockbox[…]