de Gilde, Immanuel / Gregor Fuhrmann

Ausgespielt – Eine qualitative Studie zu Beweggründen gegen eine musikalische Professionalisierung

Played out – A qualitative study on reasons against musical professionalization

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren.research – Sonderausgabe 2026 , 457–467

Der Beitrag „Ausgespielt – eine qualitative Studie zu Beweggründen gegen eine musikalische Professionalisierung“ untersucht die Impulse von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit musikalischer Vorbildung, die sich bewusst gegen ein Musikstudium oder einen musikalischen Beruf entschieden haben. Nach eingehender Analyse der Interviews stellten sich bestimmte Kernmerkmale wie ein starkes Bedürfnis nach finanzieller Sicherheit und nach einer verlässlichen beruflichen Perspektive, psychosoziale Faktoren wie Leistungsdruck und Angst vor dem Verlust der Leidenschaft heraus. Die Ergebnisse verdeutlichen die komplexen Herausforderungen, mit denen sich das musikpädagogische Berufsfeld konfrontiert sieht, und bieten wertvolle Einblicke in die vielfältigen Gründe für eine Entscheidung gegen eine musikalische Professionalisierung.

URN: urn:nbn:de:101:1-2603101137217.962387848851

Artikel veröffentlicht am: 09.03.2026

Abstract:
The article “Played out – a qualitative study on motivations against musical professionalization” examines the impulses of young adults with previous musical training who have consciously decided against studying music or pursuing a musical career. After in-depth analysis of the interviews, certain core characteristics emerged, such as a strong need for financial security and a reliable career perspective, psychosocial factors such as pressure to perform and fear of losing passion. The results illustrate the complex challenges facing the music education profession and offer valuable insights into the diverse reasons for withdrawing from the professional music sector.

Page Reader Press Enter to Read Page Content Out Loud Press Enter to Pause or Restart Reading Page Content Out Loud Press Enter to Stop Reading Page Content Out Loud Screen Reader Support