Häussler, Stefan
Anfangsunterricht nach Viotti
Vertrautes und Fremdes als Anreiz zu eigenen Entdeckungen
Wie soll man beginnen? Diese Frage betrifft nicht nur die ersten Begegnungen von Instrumentallehrkräften mit AnfängerInnen auf der Violine, sondern auch den so genannten „Methodikunterricht“ an einer Musikhochschule. Mit entsprechendem Interesse gelesen und fantasievoll ergänzt, kann ein historisches Dokument für beide Situationen mit neuen Anregungen überraschen.
Diese Ausgabe ist leider nicht mehr beim Verlag erhältlich.