Widmaier, Martin
Differenzielles Lernen
Sachgemäßes Üben im Randbereich des Lösungsraums
Kleinkinder lernen in ungerichteten Schritten, das gilt insbesondere für das Erlernen von Bewegungen, aber auch zum Beispiel für den Spracherwerb. Erst die Schule erwartet zielgerichtetes Lernen, vom Einfachen zum Schwierigen. Wenn Kleinkinder, die am effektivsten lernenden bekannten Systeme, mit chaotisch anmutenden Lernstrategien so erfolgreich sind, dann könnte das bei Erwachsenen ähnlich sein.
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