Kirchner, Laila
Linkshänderunterricht in der Musikschule
Welche Linkshänderinstrumente gibt es und wie häufig werden sie unterrichtet?
LinkshänderInnen können auf ein wachsendes Angebot an gespiegelt gebauten Musikinstrumenten zurückgreifen. In diesem Beitrag geben Musikschulleitungen Auskunft über Unterrichtsangebote für invertierte Instrumente. Außerdem: Welche Linkshänderinstrumente sind im Handel verfügbar und nachgefragt?
Die angeborene Händigkeit wird durch die Dominanz der gegenüberliegenden Gehirnhälfte bestimmt.1 Die dominante Hand ist stärker, geschickter und ausdauernder als die andere, weshalb ihr auch an Musikinstrumenten die führende Rolle zukommen sollte. Die meisten Musikinstrumente sind für die Führung mit der rechten Hand konzipiert, wobei von LinkshänderInnen eine permanente Anpassung verlangt wird. Das kann Probleme nach sich ziehen, ähnlich den Umschulungsfolgen beim Schreiben mit der nicht-dominanten Hand.2 So beschreiben linkshändige MusikerInnen z. B. Schwierigkeiten bei der Haltung, Kräfteverteilung und Atmung, die sich negativ auf die Kondition, Konzentration und musikalische Gestaltung auswirken und damit das Selbstwertgefühl und die Spielfreude mindern. Diese Einschränkungen seien mit dem Wechsel zur invertierten Spielweise weitestgehend verschwunden.3
Linkshänderinstrumente werden gespiegelt zu herkömmlichen Instrumenten gebaut und gespielt. Bei Holzblasinstrumenten greift die dominante linke Hand unten (z. B. Blockflöte, Klarinette) oder außen (z. B. Querflöte), was das Halten erleichtert, den Atem freier fließen lässt und die Wahrnehmung für das ganze Instrument stärkt. Bei Blechblasinstrumenten werden die Ventile der Trompeten links gedrückt, bei Posaunen wird der Zug mit links geschoben. An Saiteninstrumenten zupft oder streicht die linke Hand und gestaltet ausdrucksvoll den Klang. Die rechte Hand greift vorbereitend die Töne auf dem Griffbrett ab. Am Klavier gestaltet die linke Hand die hohe Melodie mit zehn Prozent mehr Tönen und die rechte spielt die tiefe Begleitung. Bei Schlaginstrumenten sorgt die führende linke Hand für rhythmische Präzision.4
Aber wie sieht es in der Unterrichtspraxis aus? Können LinkshänderInnen ihnen entsprechende Instrumente frei wählen und werden sie darauf unterrichtet? Um das zu ermitteln, erstellte ich einen Online-Fragebogen mit geschlossenen Fragen zum Ankreuzen, ergänzt durch ein Freitextfeld, das Erläuterungen zuließ. Dieser wurde vom Verband deutscher Musikschulen (VdM) an die Leitungen aller 932 Verbandsmusikschulen weitergeleitet, von denen 13,7 Prozent (128 Musikschulen) antworteten. Ergänzend befragte ich schriftlich und telefonisch Händler zu Angeboten und Aufpreisen.
Haltung der Musikschulleitungen
Zunächst fragte ich die Musikschulleitungen, wie ihre Musikschule dazu steht, LinkshänderInnen auf invertierten Instrumenten zu unterrichten. Von den 119 Antworten gibt mit 61 Prozent die Mehrheit an, es bei einigen Instrumenten für sinnvoll zu halten. 25 Prozent befürworten den Unterricht auf invertierten Instrumenten für alle Instrumente und 13 Prozent sprechen sich dagegen aus. Weitere neun Musikschulen enthalten sich.
Das Freitextfeld wird von 86 Musikschulleitungen zur Erläuterung ihrer Position sowie zur Schilderung von Erfahrungen genutzt. Unter den BefürworterInnen zeigt sich, dass einige über Unterrichtserfahrungen mit invertiert spielenden SchülerInnen verfügen. Eine Person schreibt: „Unter den Streicherkollegen ist es durchaus üblich und wird allgemein akzeptiert… Ich selber habe ca. 2009 die erste Schülerin auf einer Linkshändergeige spielen lassen.“ Andere erläutern ihre geteilte Haltung – „Wir halten den Unterricht für Linkshänder auf invertierten Streichinstrumenten und Gitarren nicht nur für sinnvoll, sondern für absolut erforderlich. Bei Blasinstrumenten und Klavier sehen wir die Notwendigkeit dagegen nicht“ – oder Ablehnung: „Die Umstellung nach anfänglichem Rechtshänder-Streichinstrument auf ein Linkshänderinstrument hatte mehrmals nicht den Erfolg gehabt, den sich Schüler/innen und Lehrkräfte erhofft hatten. Möglicherweise wäre dies bei Beginn von Anfang an auf einem Linkshänderinstrument anders gewesen, vielleicht jedoch auch nicht.“
1 Sattler, Johanna Barbara: Der umgeschulte Linkshänder. Oder der Knoten im Gehirn, Donauwörth 2011, S. 47.
2 vgl. Mengler, Walter: Musizieren mit links. Linkshändiges Instrumentalspiel in Theorie und Praxis, Mainz 2010, S. 75 ff.
3 www.linksgespielt.de/musikerinnen (Stand: 10.3.2026).
4 vgl. Arnoldussen, Andrea: Händigkeit und Instrument. Wie machen Linkshänder Musik?, Mainz 2020, S. 172 ff.
Lesen Sie weiter in Ausgabe 2/2026.
