Mantel, Gerhard

Spiel doch locker!

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 3/2004 , Seite 19
Nichts gegen Lockerheit: Aber wenn so mancher Instrumentalpädagoge berichtet, dass sich der weitaus größte Teil seiner pädagogischen Empfehlungen auf die Anmahnung von Lockerheit beziehe, dann ist es wohl angebracht, diesem Begriff ein bisschen nachzuspüren.