Schönbeck, Johanna
Von der Magie des Spiels
Ein Plädoyer für das Kind im Instrumentallehrer
Wie ist es möglich, sich als LehrerIn auf eine echte Ebene des Spiels zu begeben, sodass die Merkmale des Spiels auf SchülerInnen und Lehrkräfte gleichermaßen zutreffen und beiden Bereicherung und Freude bringen? Welche Voraussetzungen müssen geschaffen werden, damit ein Spiel für die Lehrkraft so attraktiv wird, dass sie ihre übliche Rolle aufgibt und wie ein Kind ins Spiel eintauchen kann?
Diese Ausgabe ist leider nicht mehr beim Verlag erhältlich.