Manfred Grunenberg
Schnuppern statt Lernen?
Projekte in der praktischen Musikpädagogik – Konzession an den Zeitgeist oder zukunftsweisende Errungenschaft?
Wird das Lernen in Projekten den kontinuierlichen Unterricht ablösen? Muss die Musikpädagogik dem Zeitgeist folgen und ihr Heil im „Prinzip Schnupperkurs“ suchen? Wo immer kurzfristige Formen antreten, langfristige zu ersetzen, ist extreme Wachsamkeit gefordert.
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